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第一页：语文 第五单元 ；第二页：数学 第十七章
第三页：语文 第五单元 ；第四页：数学 第十八章
语文 第三单元 参考答案：
一、基础训练
1、A 2.A 3.B 4.C 5.C 6.D
7、（1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）微动涟漪 （3）沉醉不知归路 （4）老骥伏枥，志在千里 （5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
8.（1）语段二更有可能选自《昆虫记》。因为语段二在描写中充满对生命的尊重和赞美，语段一只是客观地介绍，不符合《昆虫记》诙谐的语言风格。
（2）示例：我从法布尔身上学到：每一个人都要热爱大自然，热爱大自然中每一个微小的生命，有爱，才能写出充满爱的作品。
9、（1）(示例)苏州园林冠江南 （2）(示例)巧夺天工 :(示例)诗词沃土 (示例)登临览胜
二、阅读理解
(一)1.D
2.诗人借孤桐枝繁叶茂、干直入云、凌霄不屈、扎根深入的特点，表达了正直向上、坚强不屈、虚心、愈老弥坚的人生态度。尾联借五弦琴的典故表达了诗人关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦而献身的思想感情。
(二)3.关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。
4.举例子
5.当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
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