站立朗读

一道别样的晨读风景

　　慧智育：为了提升学生阅读效果，激发学生学习兴趣，正阳一中余晓东校长采取了各种措施，以期让学生做到高效学习、提高效率，如早晨的励志站立读书就是其中之一。每天早晨半小时的晨读时间，学生站端正，手捧书，高声朗读学科老师布置的诵读任务。

　　作为一名英语老师，我认为余校长这个提议太好了。首先，站立式大声朗读有助于学生的大脑和各个细胞尽快地兴奋起来，可以大大提高诵读效率。其次，站立朗读可以让学生的注意力处于高度集中状态，对所读的内容能留下深刻的印象，从而记忆深刻。

　　尤其是对于英语学科来说更有裨益，因为英语是一种通过运气来发声的语言，朗读的过程其实也是一种练气的过程。所以，站姿大声朗读英语不仅有助于英语学习，而且有助于学生强健身体。除此之外，由于人在夜间睡眠过程中心脏跳动的频率减慢，呼吸速度也减慢，人体内会积存大量的废气，早上起来，如果不做运动、不大声说话，人体内的废气就排不出来，这对人的健康很有害处。所以，让学生站着大声朗读既可以帮助他们尽快排出体内的废气，吸入新鲜空气，而且促进呼吸系统加快新陈代谢，有利于人体的健康。

　　但是在教学过程中我发现，早读的时候让学生站立朗读，刚开始学生还挺精神，但站一会儿就不想站了。有的没精打采，有的开始把书放到课桌上，有的趴在桌子上，有的一只脚踩到板櫈上，还有的甚至屁股都快坐到后面的桌子上了。为了让学生娃们“站有站相”，我一直在教室里走动着，不断地提醒着那些想偷懒的娃，但是效果一直不大好，当我转到这边，那边的个别学生弯下了腰；等我再转到那边，这边又有个别的孩子“金鸡独立”了。

　　我想与其这样一次又一次地提醒、不厌其烦地讲明其中的道理，倒不如我拿起书本做个榜样。于是我就捧着书沿着走道边走边大声朗读，也不再看学生了（其实我在用余光偷偷观察着呢）！你还别说，当我转到第三圈的时候，感觉教室晨读的氛围已经不一样了：学生们读书的声音渐渐大了起来，直到响彻整个教室，把我的声音完全盖下去了！真是应了英语中的这句谚语：Action speaks louder than words(行动胜于语言，榜样的力量是无穷的)！

　　通过一段时间的站立朗读，我发现我班的学生早上不打瞌睡了，不互相说话了，取而代之的是烱烱的眼神，笔直的身姿，专注的神情……那朗朗的读书声，让为师我心生感动，学生娃们的小测试成绩也逐步提升了，自卑、羞赧的孩子也自信起来、敢于大声说话了！

　　所以，亲爱的同仁们，让我们教师先捧起书本吧，让我们跟学生一起，大声朗读，互相激励，以我们满腔的热情和真诚的态度来带动学生，影响学生，营造出一个书声朗朗的书香校园！相信在不久的将来，站立朗读将会成为一中早读的一道别样的风景！同学们，老师们，加油！

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