化学教研组长   王保兰

　　尊敬的领导、老师，大家上午好！

　　为促进教师专业化发展，在教科室胡科长的统筹安排和学校领导的大力支持下，3月28日到4月12日，我校举行了优质课比赛，参赛老师精心准备，评委老师认真评选，比赛活动取得圆满成功。

　　首先，我仅代表各学科组长，对本次参与比赛的老师们表示由衷的感谢，正是由于你们的积极参与和辛勤付出，才有了这次精彩的比赛。对推动学校教学课堂改革和提高学生综合素质也起到重要作用。

　　通过这次比赛，遇到了优秀的你们，从中我也学到了很多东西，所以，作为本次优质课理科组评委老师，今天谈不上点评，在这里分享下个人感悟，大家相互学习，多提宝贵意见。

　　在这次比赛中，我们看到了一些优秀的教学案例，更看到了老师们扎实的教学基础和创新精神。课堂上基本采用了合作探究、分组讨论、学生展示、教师总结等师生互动的教学模式。让学生们不仅能够掌握知识和技能，还能够运用到实际生活中去。

　　当然，每位老师的课堂也都展现了各自的亮点：吴乾隆和肖婷老师的激情课堂；王冬丽、褚贝老师精准的专业原理知识讲解；李娜、曹云琦老师思路清晰、娓娓道来；姜灿、刘跃文、孙海朵老师对学生的点评温暖富有情感；董南南、余海洋、李影影老师贴近生活的情景引入。他们的课堂成功地激发了学生们的学习兴趣和内在动力。

　　其实，每一次讲课都是一次成长的锻炼。从获得比赛资格的激动、到课题的选择、教学的设计、课件的制作、仪器的准备、模型的制作、软件的安装和使用，再经历所承受的心理压力以及比赛之后等待结果的不安情绪等，总之，磨课的背后包含了多少酸甜苦辣只有我们自己知道。

　　因此，我们每位老师都特别的在乎结果，这是情理之中的。但是能站在这个大舞台上展示自己，已经很优秀了。所以不管结果怎样，我们都应该充满自信，做好反思，为下一次优质课做好充分准备，更应该心怀感恩，感恩组内老师的相互帮忙，感恩那些曾经鼓励过我们的老师，感恩学校提供给我们的这个舞台。

　　那么，如何上好一节优质课呢？借此机会，我想谈谈自己的理解，不足之处请大家见谅。

　　1.服装正式

　　2.普通话标准

　　3.语速得当，语言精炼，尽量避免口头禅。

　　4.声音洪亮，抑扬顿挫，充满激情与活力。

　　比如：对于上课的开始，吴乾隆老师的：上课！表情严肃，声音洪亮，干脆有力。当然也可以说：同学们，准备好了吗？现在开始上课！还可以说：同学们，欢迎来到我们的化学课堂，面带微笑，声音柔和，富有感情。这样，自己的课堂风格立即就呈现出来了。

　　5.讲课要有亲和力，建立融洽的师生关系。

　　比如，在课堂提问的时候，我们要能够说出学生的名字，或者是在名字前面加上修饰语，比如：有请我们班帅气的、温柔的、有想法的、勇敢的、大方的、潇洒的等等。

　　6.课件模板简洁、大方；字数不能太多，字体大小合适，颜色搭配美观。

　　比如:董南南、姜灿、李影影、余海洋等老师的课件制作都是相当不错的。

　　7.板书与讲课同步，重点突出、字迹工整。

　　8.选课合理，接近生活，目标明确、环节紧凑。

　　9.知识传递清晰，涉及原理要简单化、精细化，使学生容易理解、接受和运用。

　　10.体现新课改要求，创设情景、设置问题、分组探究，培养学生的学科核心素养。

　　11.实验要创新，模型要精准，思路要新颖。

　　这次比赛物理组的实验都非常接近生活，化学组的实验都比较创新，生物组的模型直观、精准的呈现出了生物的基本特征。

　　12.对学生的点评要适度、精准、公正、有情感，起到点拨、鼓励的作用。

　　13.运用先进的教学软件

　　目前特别适合于理科的希沃白板-互动教学平台，这次褚贝、李影影老师掌握的比较熟练。

　　14.习题训练时，高二、高三的知识点需要链接高考考点。

　　15.课堂把控能力好，充分调动学生的积极性。这是最关键的。

　　16.自然从容的教态，良好的心理素质。有压力但不能紧张过度。

　　由于时间关系，不再细讲，当然优质课的评价标准是没有这么多的，今天讲的只是我个人的理解。我们不可能每一条都做到，不过可以从这些方面不断地要求自己。

　　最后，希望比赛结束后，各参赛老师要学会正视自己的优势和不足，为进一步提高教师学科专业素养，促进我校教师全面发展打下坚实基础。同时，以此次优质课比赛为契机，不同学科进行交流学习，成功启动我校课堂改革，打造属于自己的魅力课堂。

　　谢谢大家！

• «