青少年心理健康，关系着国家的未来与希望。面对青少年心理挑战，山东师范大学深入落实教育部“健康第一”教育理念，依托心理学科优势，在全省织密织牢心理服务网络，以实际行动为2000万名学子的心理健康成长筑起一道坚实的“防护墙”。

　　在济南市莱芜区口镇初级中学的操场上，正在开展一场别开生面的心理健康教育课程，依托山东师范大学心理学部专家团队的课程设计与师资指导，学校教师以“每个人是自己心理健康的第一守护者”为主题，通过集体互动、团体辅导等形式，引导孩子们学习如何应对成长中的困惑与压力，掌握维护自身心理健康的基本方法。

　　济南市莱芜区口镇初级中学党支部书记 校长 王克军：在山东师范大学心理学院的专业支持之下，我们做了很多工作，意在舒缓学生心理压力，教会学生心理建设的方法，守护学生心灵，护航青春成长。

　　济南市莱芜区口镇初级中学学生 郇怡宁：通过这些活动，我学习到了许多调节情绪的方法，情绪变得很轻松，很放松。

　　这样的课程并非孤立的校园活动，而是山东师范大学心理学部多年来深耕基础研究、服务社会需求的缩影。2025年，一项名为“守护成长”的学生心理健康服务行动在全省铺开，山东师范大学在16市布局建设了366个学生心理健康服务站，建立起“省—市—县（区）—校”四级服务网络，打通心理服务的“最后一公里”。

　　山东师范大学心理学部教授 山东省学生心理健康发展中心副主任 纪林芹：“守护成长”这个工作是我们在学生心理健康方面开展的一项最具特色的工作。我们通过布置站点，由我们山东师范大学心理学科的专家团队培训师资，开展个案的辅导，还有对所有的站点开展相应的学生心理健康状况的监测和评估。

　　从基础研究到预防干预方案的探索，再到在全省范围内逐步推广，山东师范大学心理学科依托长期积累的学术资源，持续关注学生心理健康问题，努力为齐鲁大地青少年成长提供专业支持。

　　山东师范大学心理学部教授 山东省学生心理健康发展中心副主任 纪林芹：春季开学的教育部“新春第一会”上明确提出了“健康第一”的理念，其中学生的心理健康就是“健康第一”的内容，山东师范大学心理学科也希望在这种“健康第一”教育理念的指引下，更好发挥我们学科的优势，发挥我们的作用。