课堂上的欢乐游戏
| 摘要:课堂上的欢乐游戏 正阳县第三小学六(2)班 郭安娜 指导老师:梅文娟 最后一丝阳光也被天空吞没,窗外乌云阵阵,上了半天课的同学们面对作文课时,眉间的烦躁难以舒展。 语文老…… |
课堂上的欢乐游戏
正阳县第三小学六(2)班 郭安娜
指导老师:梅文娟

最后一丝阳光也被天空吞没,窗外乌云阵阵,上了半天课的同学们面对作文课时,眉间的烦躁难以舒展。
语文老师不同往常,把包袋往桌上一放,神秘一笑:“同学们,今天咱们来玩一个小游戏。”那声音虽小,却如同百灵鸟的叫声一样悦耳。话音未落,同学们的烦躁已经一扫而空,教室里霎时就响起了震耳欲聋的欢呼声。
老师轻拍了三下手掌,示意大家冷静:“现在,请同学们自愿上台,我们需要七位女生和七位男生。”同学们争先恐后地举手上台。七位女生井然有序地在讲台右边排列着。男生这边则乱成了一窝蜂,他们互相推搡着、嘟囔着,好不热闹。游戏还未开始,小张就因为大吵大闹,在老师的威压下,张着血盆大口,一脸懊恼,垂头丧气地下了台。
游戏正式开始,男生是一元,女生是五角,要在最短时间按老师的要求组成对应的钱数。“准备—三元五角!”听到指令后,反应敏捷的“一元”如同饿虎扑食,面容狰狞无比,拉拽着还处于云里雾里的“五角”们,然后快速组成了队伍。而剩下几个“五角”一时间愣在了原地,第一轮就被淘汰了,惹得同学们哄堂大笑。
第二轮,大家已经熟悉了游戏规则,轻车熟路,只淘汰了两人。
最后游戏结束了,胜利者们扬扬得意地站在台上,露出骄傲的神情。
开怀大笑后,我也认真思考,男生们得胜是因为目标明确、分工合作,有的负责找人,有的负责计算,团结而有智慧。这不正是考验我们的团结协作能力和反应能力吗?原来小小的游戏也能收获大大的道理呀!
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