世间一切，皆因遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了四季；天遇见地，有了永恒……

　　我们总是在不经意间，遇见形形色色的人，所有的遇见，都让生命有了更深的意义。

　　我出生在字圣许慎的故乡——漯河，漯河遇见了许慎编撰的《说文解字》，便有了“中国汉字文化名城”之美称；语文遇见了《说文解字》，便有了研究课题“说文解字进课堂”；我遇见了“说文解字进课堂”，便有缘结识了说文解字进课堂的引领者——李华强老师。

　　《说文解字》不应该是象牙塔里束之高阁的宝贝，而应该走进课堂、走进生活。2018年的冬天，为了更好地传承许慎精神，推动汉字文化在漯河的普及，在团市委、市教育局的支持下，由河南省许慎文化教育咨询有限公司总经理李素娥女士牵头在漯河市泰山路社区居委会开展“许慎文化进社区”活动，对热爱汉字字理教学的一线语文教师及热衷于汉字研究的社会人士进行《说文解字》进课堂的公益教学。在这为期20多次的公益讲堂中，有幸认识了这次活动特邀主讲老师——李华强。

　　2018年12月14日晚七点——九点，首场教学正式开启。我遇见了他。他中等身材，戴着一副眼镜，看上去文质彬彬的，浑身散发着浓浓的书卷气息。经过接触和了解，才知道他是说文解字的研究学者、河南省文字学会会员、许慎文化研究会副秘书长。

　　他对待每一节课都精益求精，每次都精心准备授课内容，认真制作课件，并为来听课的老师和热衷于汉字研究的社会人士提供免费教材。

　　冬日的夜晚，寒气逼人，自愿报名学习的人员却早早来到教室，签到、领教材，自觉有序。课堂内洋溢着春日般的温暖。就这样，李老师孜孜不倦地从冬讲到夏，从汉字起源到构造规律，从六书理论到说文部首，从字形字义到课堂教学，由浅入深，溯源追根，层层递进，为我们讲解了汉字的起源，“文”和“字”的异同，《说文解字》书名由来，许慎怎样说“文”解“字”等系统的专业知识。

　　李老师讲课化繁为简，结合生活实际，深入浅出，通俗易懂，风趣幽默。一个个汉字经李老师的讲解变得生动有趣，充满故事性和趣味性，但又不失严谨。

　　台下，大家怀着对先贤的崇敬，对文化的尊重，空杯心态，认真聆听，用心记录，生怕错过每一处细节……现场不时响起雷鸣般的掌声，使人很轻松地就能记住造字原理和字形字义以及其中蕴含的文化基因和精神力量……

　　无论刮风下雨，每周五的晚上，他都坚持为我们讲解《说文解字》。寒来暑往，即使后来他身体不舒服，做了手术不久，又坚持着讲了一堂又一堂……虽然上了一周课的老师们在校已经很疲惫了，但是每周五晚上，李老师的“说文解字进课堂”成了大家乐此不疲的向往。在那里我和同事们享受了一次又一次的文字盛宴……

　　20多节公益课堂一结束，我和其他老师有幸参加《说文解字进课堂》丛书的编写工作，对于我这个长期从事小学语文教学的老师来说，就像是登天梯，认为编书是专家的事情，我一个小学老师怎么能做好呢？

　　李老师一次又一次的鼓励，又免费赠送我很多书籍，让我这个“门外汉”走进了《说文解字》的大门。李老师经常妙语如珠，警句不断，留下了很多让我印象深刻的课堂瞬间，他引用许慎《说文解字》中对“人”的解释：“人，天地之性最贵者也。”在讲解了“人”的字形演变后，他又从通俗的角度赋予其教育意义，“一撇一捺相互支撑构成人，就好比每一个人，人与人之间也需要相互支撑，这样，‘人’才能变得更优秀。”也许正是这种鼓励，让我的信心越来越足。

　　今年寒假，李老师再次邀我承担《说文解字进课堂》丛书的编写工作，丈夫、儿子都心疼我，说我快退休了，视力又不好，想让我拒绝这一工作，但我一想到李老师的平易近人，想到已过不惑之年的他仍在繁忙的工作之余，十年如一日坚持学习、钻研、推广许慎文化，他的这份担当、勤奋、坚韧、求是的精神感动了我；前几天他又冒雪开车为每一位老师送说文工具书……在他身上，我分明看到了许慎的影子，这或许就是在传承和弘扬许慎精神吧。我再次庆幸自己遇见了一位人品与作品都堪称楷模的文字学专家！作为许慎故里的小语教师，我也乐意学习、传承、发扬祖先留给我们的汉字文化，愿尽自己的一点绵薄之力。

　　时光匆匆，生命中途径的每个人，我都会欢喜相逢。感恩今生，在万千人海中让我遇见了你——李华强老师，让我成长，让我永存美好！

　　作者简介：

　　侯淑珍，河南省漯河市郾城区实验小学语文教师。河南省骨干教师，漯河市文明教师，漯河市最佳教师，漯河市经典活动先进个人，漯河市语言文字先进个人。爱语文，爱生活，爱旅游，爱音乐。

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