慧智育：高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，在李校长、曹主任的带领下，我校开展了听评课教研教学活动。

　　赵老师首当其冲，精心准备，执教的二年级下册数学《轴对称图形》，以小女孩的眼睛导入，新奇有趣，激发了学生的积极性。在课堂上，善于让学生探索发现，用数学的思维思考，用数学的语言表达，用温婉可亲的夸赞，让孩子们和听课老师回味无穷。

　　赵老师讲完之后给各位老师讲述自己的讲课思路，并反思课程中的不足，谦虚好学的态度，是每个年轻人的榜样。

　　卢老师执教内容是四年级《运算定律》，卢老师刚上班第二年，在但成长很快，这当然离不开卢老师课下的不断钻研学习。

　　数学组老师认真听课

　　在听完之后，数学组教师各抒己见，从不同角度对卢老师这节课进行了点评，并对今后课堂改进提出了以下几点建议：1、课堂上应以学生为主体，教师为主导，应让学生自主探究学习。2、教师应让学生自己发现规律，获得学习的成就感。3、教学过程以及教学方法应多种多样，更加深入。

　　孙老师讲的是一年级《分类与整理》，孙老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，呈现出一堂高水平的课堂。

　　课堂上孙老师语言亲切，善于表扬鼓励孩子们，让小组合作讨论学习，并注重课堂与生活的联系，课堂效果极佳。

　　课堂开始，王老师用小猴子分蛋糕的故事导入，引出不同的体积单位，很快抓住了孩子的注意力。

　　通过独立思考，小组合作探究出1立方米1000立方分米，学生记忆深刻。

　　杨老师执教内容是二年级《100以内数的读写法》，以扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，使课堂精彩不断，学生在欢声笑语的课堂中掌握了100以内数的读写法注意事项以及要求。

　　雷老师点评杨老师的课生动有趣，让学生在游戏中学习，把学生的学习兴趣充分调动。

　　熊老师授课内容是二年级《余数和除数的关系》，熊老师这节课课前学具准备充分，课堂上小组分工明确，随时记录，学生参与度较高。

　　学生积极讨论，探索余数和除数之间的关系。

　　策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华！愿给青年教师以不息为体，以日新为道，努力奋进，不断成长！前路漫漫又灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积硅步，方能致远行！

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