慧育在线/慧课学:2025年5月14日，我校在2号楼西举办项目式学习“建结构模型，探微观之美”化学结构模型展览。校长陈有轩及教育教学相关部门负责人出席该活动。活动由2023级化学备课组主办，展出获奖模型作品共35件，展期3天。

　　活动现场人头攒动，在学生讲解员们的介绍下，陈有轩一行与师生一道，沿着观展路线逐个观看展品。“这是我搭建的C60模型，它的设计灵感来源于……”“我的模型是为了体现化学的……”小小讲解员们略显青涩，言语却又有板有眼、一丝不苟，人群中不时爆发出阵阵喝彩与掌声。

陈有轩、苏杰等学校领导观看展品并与学生交流

　　陈有轩、苏杰等学校领导仔细观看了每件展品，并与同学们亲切交流。陈有轩对学生们天马行空的想象能力、心灵手巧的动手能力、端正严谨的学习态度给予了充分肯定，鼓励同学们要做到知行合一、学以致用，将理论知识与现实生活相互综合、相互印证，转化为指导社会实践的不竭动力。

　　苏杰要求观展教师要树牢“新课改”观念，把“教育家”精神贯穿于教学活动始终，着力培养学生的探究精神、观察能力、动手能力、协作能力、实践能力，致力于营造充满趣味与活力的学习氛围，让学生的创新思维将更加活跃，培养出具有创新精神和实践能力的新时代人才。

师生们仔细观看展览

　　活动中，化学组李杏老师表示，学生动手能力的培养要贯穿于日常教学的各个环节，在实际授课中，学生亲自动手，分组进行化学实验，从实验设计、操作到结果分析，全程参与，锻炼动手操作能力和科学思维能力。备课组还将不定期举办多种项目式学习活动，鼓励学生将简单的材料变成精美的作品，培养同学们的微观探析、模型认知的化学核心素养。

　　一等奖获得者、2309班刘科汝同学表示，为能够成功制作模型，自己查阅了大量资料，制作模型的过程也是对以往学到的知识全面复习的过程，这种趣味性十足的活动受到了同学们的广泛欢迎。特等奖获得者、2307班彭依涵同学表示，制作模型将抽象概念转化为可视化实体，加深了自己对化学键、立体构型、晶胞堆积等知识的理解。制作的过程有竞争更有互助，经过取长补短、互相学习，同学间的感情更加深厚。

活动现场人头攒动

　　本次活动不仅吸引了2023年级师生的兴趣，2022、2024年级师生也在课余纷纷前来观展。14日当天，观展师生约2000人次。

化学结构模型展讲解员合影留念

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