人们常说：人的一生需要有三个好朋友：一个教师朋友，一个医生朋友，一个律师朋友。很庆幸，这三个都让我遇到了。特别是遇到一些生病的朋友时，我都会想起周医生。我经常说：此生遇见周医生，真是我的福气。

　　今天下午，我到药店开一些常用药。前面的一位女士要开一些治疗失眠的药物。通过了解，我得知，她患的是干燥性失眠症。已经很多年了，大小医院都看了，可效果不佳。这时，我给她推荐了周医生。

　　和她聊完，我的思绪回到了几年前。2015年7月份，我整夜整夜睡不着，反应特别迟钝，觉得自己和周围的人不在一个世界里，处于精神崩溃的边缘。在当地，中医、西医都看了，均不见好转。走投无路的情况下，我遇见了周医生。

　　周医生的模样浮现在我眼前。他中等身材，头发花白。坐诊时带着一副眼镜，慈眉善目。看病时望闻问切，一样都不少。我把所有的病例拿给周医生看，他不厌其烦地问了我很多问题。整个看病过程持续了两个小时。最后，周医生铿锵有力地对我说：“放心吧！只要积极配合，你的病一定能治好！”

　　7年的时间过去了，中间的很多细节已经记不清了。但他的这句话一直印在我的脑海里。现在想想，觉得没什么，但当时的情况下，我觉得抓到了一根救命稻草，觉得自己有救了。

　　在南阳治疗一个月后，病情得到明显好转。我就回家了。每次吃完药，都要异地就诊，很不方便。看病时，需要趁着周医生晚上的空闲时间。这对于一个工作了一天，年过六旬的老人来说，真是不容易。但周医生每次都极有耐心，总是仔细地询问每一个细节。有时电话里能聊半个多小时，第二天准时把药寄出。后来的几年时间里，我谨遵医嘱，积极配合治疗，身体逐渐康复。

　　2017年冬天，女儿得了肺炎，反复治疗不见起色。医生建议住院。我不想让孩子输液，抱着试试看的心理，我把她的检查结果发给周医生。晚上，周医生又抽时间仔细询问了女儿的具体情况。两天后，收到了他寄来的药。坚持服药一周后，女儿的肺炎彻底治愈。

　　通过这两个案例，我对周医生的医术深信不疑。周围有人身体不适，都向他们介绍周医生。后来，我和周医生慢慢熟悉了，我开玩笑说道：“周大夫，去郑州坐诊吧！让我们那边的百姓也见识一下您的医术！”

　　他笑着说：“你开个医院吧！我给你打工！”我俩都笑了。

　　后来闲聊中，我不止一次表达对他的感激之情：“周大夫，要不是遇见你，我早就入地了！”

　　“过奖了。我只是尽了一个医生该尽的职责。”周医生谦虚地说。

　　随着了解的深入，我得知周医生不但是一位医生，还是医学院的教授，平时还要给学生上课。他还参与多种医学书籍的编写工作。

　　周医生对待病人认真细致，尽心尽力，对待自己的学生更是严格要求。他用自己的行动诠释了“严师出高徒”这四个字的含义。每个学期，医学院为了考察学生的实际操作水平，都会安排实操环节。有次期末考试，周医生反复交代操作要领，有个学生还是不用心听。无奈之下，周医生给他的成绩打了个不及格。这位学生着急了，第二天找到周医生说：“老师，操作要领我都知道了。您让我再试一次吧！”

　　“病人已经死了！能再试吗？”周医生严肃地说。我觉得：能遇上这样的好老师，真是学生的福气！相信他的学生在不久的将来一定会理解老师的良苦用心。

　　周医生出身于书香世家。他的母亲是一名好教师、好妈妈。曾用自己微薄的工资多次资助贫困学生重返校园。他的父亲是50年代教育系统的全国劳模。在1960年的整风运动中，他错化成右派，但始终没有忘记教书育人的使命。特殊的年代里，年迈的父亲用自己独特的方式拯救了一个灵魂。这位学生后来也成了一名教师，为了感谢自己的恩师，特意写下一篇文章。文章如下：

　　永世难忘

　　那是25年前的事。

　　我们的初中毕业典礼在年底一结束，喧闹的校园顿时人去室空。我由于被一种莫名的失落感所折磨，忍不住又踏着傍晚的积雪悄悄折回校园。教室还没上锁，室内那几个工人取暖的树疙瘩，虽没了火焰，但剩余火炭儿仍在闪烁，我麻木地蹲下发呆：使我充满深情的教室要与我诀别，使我留恋的校园生活将从此结束。恍惚间，我觉得身旁似乎有个人，定眼看竟是班主任周宏献老师。我刚返回时，室内未发现一人，他也许是回来锁门，也许是回来熄火……周老师轻轻地捺着欲慌乱站起的我，开始专注地摆弄起即将熄灭的火来。师生俩默默无语但心心相印。我知道他在为我们的分手而难过，为我们的学习无着落而惆怅。读初一时，我由于出身不好而备受歧视，又受“读书无用论”的影响而中途辍学。周老师知道我的苦衷，但在当时那个政治氛围中，他作为一个摘帽右派，自然领教过祸从口出的厉害。他虽然两次到我家，说的也只是“跟我回去吧，会有用的，会有用的。”我不忍冷了他的好心，也从他那深邃的目光里看到一股力量。回校后，他常偷偷给我讲古今中外的名著，我的视野逐渐开阔，外界的不快也慢慢忘掉。即将毕业时，他还顶着与“剥削阶级划不清界限”的压力，冒着挨批斗的危险，张罗我上高中。那时升学不考试，全凭推荐，其实是全凭关系。所以，恩师的努力只能是徒劳。

　　周老师终于从沉默中抬起头来说：“虽说高中上不成，但自学成才者大有人在。回去后坚持读书会有用的，不懂之处回来找我。”

　　在随后的岁月里，“会有用的”廖廖数语常督促我千方百计找书看，而我也常利用农闲求教周老师。

　　当我在泥水里滚打五个年头后，即1977年10月21日，周老师步履蹒跚地寻至地头。告诉我高招制度恢复的喜讯，我不禁紧握恩师双手，默默无语两泪流。

　　在填报志愿时，我毫不犹豫地填报了师范学校，登上讲台后就以周老师为楷模。当我的学生因成绩下降而厌学时，我总是像周老师那样给他讲读书有用的道理。所不同的是，周老师当年只能含蓄地说，而我却能直白地讲。老师当年只能把一肚子话压缩成只言片语，我却能结合自己的感受毫无顾忌地纵情谈吐。

　　读完这篇文章，泪水模糊了我的双眼。周医生的父亲时刻把学生的前途时刻放在心中，这是多么高尚的师德！多么伟大的老师！他用自己的行动诠释了“学高为师，身正为范。”周医生在父母的影响下，成为一代名师、名医。父母是孩子的第一任老师，周医生的女儿高考时考上了华中科技大学同济医学院的本硕博连读，毕业后留校任教。有了这样优秀的父母，传承着如此优良的家风，成就了卓越的一家人。

　　我每次给周医生打电话，咨询一些问题时，他总是先问我女儿的学习情况。最后，再加上一句话：“梦奇，好好学习，将来争取做你姑姑的学生！”这时，女儿都会问我：“妈妈，我行吗？”我坚定地告诉她：“人生只要有梦想，一定会实现！”感谢周医生，不但治好了我身体上的疾病，同时帮助我的女儿树立远大的理想。

　　周医生虽已年过六旬，每天除了工作之外，仍然以日记的形式记录下自己的所思、所想，笔耕不辍。他总能发现生活中的真善美。

　　和他相识的这几年，让我对人生有了新的认识。以前觉得工作只是谋生的一个手段，通过和他的接触，改变了我的认知。我开始思考：在物欲横流的世界里，什么样的人生才是有意义的？周医生对工作的执着感染着我；对工作的精益求精启发着我；时刻站在患者的角度考虑问题更鞭策着我在平凡的岗位上不断前行。我明白了：用心做好自己的本职工作，人生就是有意义的！从此，在工作中，我对潜能生的耐心多了一点；对特殊家庭的孩子多了一份爱心，让他们体会到来自老师的爱；对自己的孩子更是俯下身来，与孩子共情，学会了换位思考。

　　这几年，周医生不但治好了我的疾病，更治好了我的职业倦怠感。秋芳大姐对我说：“丽，好好干吧！你迎来了事业的黄金期！”现在的我对工作充满热情，对生活充满信心。这些都要感谢周医生！

　　近两年疫情反复，再加上对周医生的了解，让我对人生有了不同的理解。奋战在一线的医务工作者，为人民的生命健康筑起了一道铜墙铁壁。正是有了他们的砥砺前行，才有了我们的岁月静好。他们才是最可爱的人。所以，我对女儿说：“闺女，努力学习吧！将来做一个像周爷爷那样，为人们解除痛苦的好医生！”女儿听后点点头。

　　师者，传的是道，授的是心。医者，开的是药，传的是情。明朝龚信在《古今医鉴》中曾说：起死回生，恩同天地；如此明医，芳垂万世。我觉得：周医生就是这样的名医，名师。此生遇见周医生真是我的福气！祸兮，福之所倚。我因病与周医生相识，他成了我生命中的贵人。他像一道光，照亮了我前行的道路。

　　我们的生活中如果多一些周老师，周医生，人们的幸福指数将会直线上升，这个世界也会变的更加美好！周医生，您的岗位永不调换，您的足迹遍布四方；您的两鬓虽已斑白，您的青春百年不衰！

　　作者简介：

　　柴丽，河南省荥阳市飞龙路学校数学教师。用心关注孩子的成长。天下大事必做于细，天下难事必做于易。关注孩子成长的每一个细节，做孩子成长路上的引路人。

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