考试结束了，学生们都回家了，终于可以静下心来了！

　　正好可以趁着这个“温热”的空闲，回望一下过去走过的足迹，反思一下自己的经历，读一读自己想看的书本，想一想自己对未来的规划。

　　这一学期，面对一群新的学生，一些猴性十足，没有一点儿规则意识、跳脱活跃的孩子们，每天都让人内心抓狂又沮丧。我每天就像一只焦灼的蚂蚁一样，团团地转着，烦乱地挣扎着，每天都在不停地给自己打着气鼓着劲儿劝着自己坚持着。

　　我不知道到底是他们错了，还是我哪里有问题，总是怀疑我们是不是不该遇见？他们实在是让我沮丧，他们让我感到有一种超经验的无助！

　　我总是很认真地备课，也努力让自己的课追求一种诗意与趣味儿，自己感觉自己对文本的解读对文字的咀嚼还是很透彻很有自己的见解的。可是不管我怎么用心，似乎都只是自作多情的白费功夫。这些孩子们似乎对学习实在不感兴趣。不喜欢思考，不喜欢朗读，不喜欢讨论，不喜欢表演，更不喜欢做题，似乎只要不上课总是最好的。他们最喜欢的就是无聊的欢闹，疯狂地嘶吼傻笑。

　　你以为他们一定是不喜欢你的，总是很受伤很沮丧地偷偷伤心，甚至暗暗地流泪，他们却又总是大老远地跑到你的身旁问好，还不停地想要引起你的关注，想要听到你对他们的肯定与赞美。他们分明是在用他们的方式向你传递他们对你的喜欢与心意。

　　复习课的时候你是多么渴望他们能静心听你对试卷精心地评讲，让他们能在你的点拨中若有所悟，学有所获，而他们居然都心不在焉，各有所忙，叽叽喳喳乱成一团，全然不顾你的心意与期待。那烦乱闹腾的场面，让人真想赶快逃离，再也不想见他们了！

　　可是考试过后，他们居然会跑到你的身旁争先恐后地向你汇报：“老师老师，我的作文写满了！”“老师老师，我觉得这次的题没有那么难！”“老师老师，我这次考不及格怎么办？”“老师老师，我全都写满了，假期作业少布置一些吧。”“老师老师，下学期你还教我们吗？”

　　我简直有点儿应接不暇，哭笑不得了。真是一群没心没肺的孩子们！让我又恨又爱的孩子们！

　　人总是这样，走在路上时总是渴望走快点儿，想快速逃离那路上的荆棘与烦恼。再回首，却又像鲁迅在《社戏》里回看当年看戏时心境，因无聊而撤离，却又因

　　作者简介：

　　孙婷，河南省新乡市第二十一中学语文教师，华中师范大学教育硕士。

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