又是一年桃红季，绝胜烟柳满皇都。大街小巷，商店超市，到处弥漫着桃子的香甜味。看着那红艳艳的桃子，不禁馋涎欲滴，自然而然想起了前年和同事一起摘桃子、与学生分享桃子的情景。快乐与幸福瞬间溢满心头。

采摘之乐

　　人，总要给自己寻找点儿乐趣，让自己的生活多姿多彩。这不，那天就与同事一起享受了一把采摘之乐。

　　下午放学，瑞、冰，我们三人一拍即合，驱车前往采摘园。其实对于收获并不抱多大希望，心想：能有收获更好，也不虚此行。如果无果，全当一次短途旅行，享受田园之乐。

　　俗话说：三个姑娘一台戏。一路上，我们说说笑笑，个个诙谐幽默。你一言我一语，好默契呀！戳中笑点儿，时常爆出一阵阵欢声笑语，甚至忘了欣赏沿途的风景。

　　到了田间，下车我便收获了几枚大桃子，出门见喜呀！让人喜出望外。粉红粉红的，真如涂了胭脂一般。如此的入眼，充满了惊喜，赶忙炫耀一番。心想：这一趟不会空手而归了。

　　希望也从心中升腾起来。再往里走，惊喜越来越多。一棵树，两棵树……满树的红灯笼，一棵有几十、上百枚油桃。又圆又大，你挤我碰。有的高傲地立在树枝上边，争着接受阳光雨露的洗礼；有的害羞地藏在绿叶丛中，抬起他才肯露出美丽的妆容。

　　一颗颗果实，伴着落日的余晖，红得鲜亮，红得耀眼，熠熠生辉。吸引眼球，充满诱惑。不觉口水直流三千尺，疑是哪位了不起的画家画出来的。

　　很快，在我们的千呼万唤之中，大珠小珠落入玉袋中，笑眯眯地挤在一起。我们越看越欢喜，越摘越提劲。不住地议论着，赞叹着，尖叫着，品尝着。“快来呀，又一棵”，喜不自禁，互相分享着。这三个姑娘的这台戏越来越热闹，越来越快乐，越来越有味。

　　不知不觉，走向果园深处，真是欣喜若狂！顾不得袋子沉重，顾不得野草树枝上挂胳膊下绊脚。四肢布满一根根红道道，热辣辣地疼，也抵挡不住我们与鲜红的果子亲密接触的热情。果子越来越多，天色已经暗下来了，袋子已经满满当当，再也装不下了，依然意犹未尽，停不下来。

　　采摘的乐趣，不在果子多少，在于享受过程，享受收获的美好心情。不仅如此，还在于分享，亲朋好友送一些，共享甜美，互通有无，所谓礼轻情义重。累并快乐着，痛并充实着。

分享之乐

　　第二天，把采摘来的油桃一一清洗干净带到教室，与我的学生共同品尝，分享老师的快乐心情。快乐与人分享会收茯双倍的快乐。

　　首先，给学生诵读了上篇《采摘之乐》，意在拋砖引玉，引领学生热爱生活，留心生活，把生活中的经历、见闻，感受随时记录下来，养成乐于表达的好习惯。

　　接着，分发果子，人人有份。孩子们兴奋不已，已经有些迫不及待了。

　　我一个个发着，孩子们激动地接过果子，都不忘说一声：谢谢老师！老师辛苦了！有的轻轻地放在手里，细细地欣赏，像欣赏一个精美的工艺品，还不忘闻一闻，嗅一嗅。

　　然后你看看我，我看看你，抑制不住内心的喜悦。轻轻地咬上一小口，美美地品味着，不时听到“真甜！真甜！”“汁水真多！真好吃！”的声音，脸上洋溢着幸福的笑容。

　　许久，品尝完，流露出少有的满足感。我想：孩子们多么善良，对老师的要求不高，老师的一点点爱心，就知足了。

　　最调皮的小源和小幸自觉地拿着袋子走向每位同学，让同学们把桃核一一放进去，然后丢进垃圾桶里。当看到家鹏，翔宇，博远等十来个学生小心地拿着没吃时，问他们为何不吃。有的说要拿回家让奶奶吃；有的说老师和我们分享，我要和妈妈分享；石曜航说：“今天是爷爷的生日，要送给爷爷吃”。看着他真诚的样子，我想：真是有爱的孩子。

　　看来爱是可以传递的呀！从孩子们的眼神读出了甜蜜。此时的我，快乐又幸福。这就是爱的魅力。分享爱，传递爱，收获爱。分享快乐，传递快乐，收获幸福。

　　作者简介：

　　王素娈，河南省长葛市长社办事处八七小学语文教师。热爱生活，喜欢阅读。相信“书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。”不忘初心，坚守爱与智慧的教育，让孩子享受幸福而完整的教育。

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