离中考还有50天，作文是语文教学的半壁江山，自然不容小觑！

　　结合中考专家作文命题预测，今晚我让学生进行了以“遇见——”为题目的写作练习，让学生叙述自己遇见的经历和感悟。

　　简单进行了半命题补题的作文指导：一、横线上可以写具体的人和事。二、也可以是伟人、当代杰出人物、陌生人。三、还可以是抽象的事物，如勤奋、温暖、美好。四、动植物如小猫、小花、小草也行。总之，词语的选择要考虑形象性、悬念性和情感性等。

　　点拨完毕，孩子们奋笔疾书，看着一个个精彩的题目出炉，我心里乐开了花。“遇见温暖，遇见烟火，遇见太阳，遇见疫情，遇见黎明，遇见微笑，遇见更好的自己，遇见小奶狗，遇见……”

　　静静的教室里，此刻我的心也出奇地宁静。窗外，皎洁的月光，似水般倾泻。

　　转着转着，突然“遇见浪漫”这个题目跃入眼帘，段首句“执书而悦的专注是一种浪漫，少年狂气的拼杀是一种浪漫，鲜衣怒马的释放也是一种浪漫”构成排比，结构清晰，一气呵成。我的心一阵窃喜，一定是在学习九年级上册李白的《行路难》中，我对李白以浪漫的笔法抒写人生感慨和精神追求的深层解读，让学生有了写作的灵感，更为学生的学习致用暗自叫好。

　　或许是前天的阶段自测，该班七科除了语文排名第一英语第三以外，其他五科全部遭遇“滑铁卢”，全是倒数第一。一向佛系的“狼老班”对班级进行了有始以来狠狠的整顿。

　　一向不安分的“禹”同学今晚也显得也出奇的安静，他认真地在写着作文，我一看题目“遇见金老师”，不仅来了兴致，虽然他文章中的错别字还有，但文中的条理性很强。遇见金老师七年级刚入校，我哭着要回家时，她教会了我学会独立；八年级金老师教我写作文，那一次，我的作文在考试中破天荒得了40分；九年级，我的好朋友都上职高了，我孤单、伤心、颓废时，又是金老师来到我身边。

　　我的心头一热！

　　徜徉在静静的教室，感动着学生的感恩，因疫情封校带来的焦虑一扫而光，所有生活不便的烦恼也烟消云散。

　　思绪回到了2019年9月。犹记得刚接到这两个班的语文课时，内心的不悦。因为这些孩子们成绩都是中等和中等偏下的，学校领导美其名曰是让经验丰富的老教师带领，想让这些学生拔高一截，或许领导的想法是真实的，也是正确的，或许也还有或许……

　　不管怎样，2019年的秋天，我与九（11）（12）班的孩子们相遇了。

　　张爱玲说：“于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了”。

　　也有人说，相遇是缘，遇见即是美好。我坚信，最深的情是相随，只一场相遇，便在清浅的时光里，许一世柔情，相随到天涯。

　　学语文最头疼的莫过于作文。犹记得刚接到这两个班时，大多的孩子不会写作文，“不够数”作文，没头脑”作文、“假”作文等是家常便饭，甚至有的同学干脆说：“老师，我不会写”。面对这种局面。我要求孩子们，从写自己写身边的人与事开始，让学生有的写，首先让学生有写作的兴趣。

　　七年级是人生的又一个新起点，我抓住学生来到新的环境强烈的好奇心，心里对自己说：“绝不能让这些孩子对新生活的憧憬就此夭折。不会写的，要变的会写，会写的要写的更好。”

　　于是从每天写日记开始。开启了每天写一点的良好习惯，结合教材作文单元训练，每周一大练，再加上每节课的零打碎敲，孩子们的写作兴趣渐渐的有了，而且一节课完成一篇作文已经是轻而易举的事了。

　　习作课第二节，一般我会让孩子们到讲台读自己的作文，假作文不翼而飞，面批面改，放大闪光点，提出建议，孩子们的作文水平也与日俱增，课堂最后留大约10到15分钟的时间，让孩子们互批互改，极大地调动了学生学习的积极性，孩子们期盼下一节的作文课也就成为了自然。

　　如今，中招考试已经到了冲刺阶段，我对写作的要求也越来越严格，越来越细致。我会亲自批改每一个孩子的作文，直到过关为止。在刚刚训练的“遇见——”中，王子衡写的是“遇见‘小芳’”。“小芳”是这两个班的英语老师，为人随和，上进心强，热爱学生。他纯粹的品质正如它的名字一样芬芳。从孩子作文题目中不能看出对老师的喜欢，我说你看这个题目改成“遇见芬芳”，效果会不会更好一点，这样更能够突出你文章的主旨。就这样，孩子们渐渐长大！

　　祈愿你们在中招考试的赛场，考出好成绩！不辜负我们师生遇见的缕缕深情，因为遇见，让我们彼此成为一束光，且行且珍惜。

　　作者简介：

　　金向云，河南省汤阴县文王中学语文教师，河南省骨干教师。喜欢阅读，注重学生语文思维力的培养，喜欢将语文学习与实际相结合。

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