儿子高三

　　儿子今年高三。

　　说实话，我比他压力都大，这一年，是十年磨一剑的关键。

　　而他，只不过比往常稍微多了点紧张。他的不在状态，是我最大的担心。我俩的思想矛盾的集结点就是状态，他的做派与我的关注存在巨大的反差，我是希望争分夺秒，见缝插针的学；他是有空闲，有点时间就玩。贪玩与贪学是死敌，学战胜了玩，就是胜利；而玩赢了学，注定就是失败。

　　于是乎，他学，我心欢喜；他玩，我是忧心忡忡。我是惜时如金，他却表现的漠然淡定。一度，我似乎是高三焦虑症，见不得他玩，可也管不住他玩。儿子是寄宿生，一月回家一次，说少了没作用，说多了又怕起反作用，沟通成了困难，我也变得小心翼翼。

　　可怜天下父母心，我是根来，他是魂。父母是孩子的过去，子女是父母的未来。父子最深的感情是牵挂，他牵着我，我挂着他。作为一个教育工作者，改变他绝不能急功近利，一定要有耐心，更要有细心。

　　我知道他喜欢篮球，便给他讲一个优秀的球员赛场上，不仅比的是技术，而且拼的是状态。越积极越主动，控球得球的机会越多。而且亲自带他看篮球赛，现场观摩优秀的球员怎么打怎么得分，他似乎明白了，也有了改变。可玩就是学生的天性，毕竟是孩子，玩对他的诱惑，一次又一次战胜父母师长的苦口婆心。

　　三分钟热度是众多学生的共性。提升学生的自制力，激发学习主动性，是改变此顽症的金钥匙。于是，从树立远大理想，制订近期目标，把握当下关键，多方入手。他每一次回家的时候，我们都会有交流。我还去学校看他，打电话叮嘱，甚至给他写信！十八般武艺可是都用上了。

　　有些事体验比教育更有作用，儿子在最后一次模拟考试失利的时候，突然觉醒。我深知，千钧一发的时候，鼓励比批评更有效，我急在心里，可话到嘴边，依然是绵绵细雨！好在，他醒了，劲头上来了。

　　可我的心，不到高考结束，尘埃落定，那份忐忑，我知道不会平息！

　　作者简介：

　　娄渊民，当过教师、班主任、校长，现供职于原阳县医保局。爱读书，好旅游。出身教育世家，对教育有着深厚的感情和特有的执着，愿做一只萤火虫，以微弱之光点燃教育，实现教育梦。有作品入编《师者行吟》《师意盎然》《师墨飘香》《师兴旷远》。

• «