教室里飞来两只麻雀，在梁头上来回追逐。梁上聚集的灰尘像面粉一样飘落下来。

　　“啾啾”的叫声吸引着同学们的眼球。

　　老师停下讲课，面无表情地注视着大家，不说话，也没有“看黑板！看黑板！”的提醒，但同学们还是自觉地把目光收回老师身上。

　　着急飞出去的麻雀“嘭、嘭”撞到玻璃窗上，撞晕的麻雀垂直下落，我慌忙伸手接着，装进口袋里，然后装摸做样地坐好。老师盯我几秒钟，继续讲课。

　　老师姓翟，是我们的班主任兼物理老师。翟老师对待学生总是不温不火的，不苟言笑，也没有怒发冲冠。同学们违反班规班纪只要不太过激，他都以目光警示。只是他的目光透着一种不怒自威的杀气，看一眼就会让你产生老实认错的念头。如果他以眼神提示我，我一定会老老实实把麻雀交出来。

　　考场上就是这样，当你正一本正经地答题时，他的手会突然放到试卷上，你能感觉到他那犀利的目光正穿透你攥着小抄的拳头。你就会心甘情愿地把纸条交到他手里，他便若无其事的走开。

　　翟老师原本不教我们班，是在张老师束手无策辞去班主任后调整过来“治”我们的。

　　八年级分快慢班，我们是慢班，不知什么时候成了学校的“渣子班”。外班的学生都这么说。日常表现和校园里经常张贴的八某班XXX同学的布告，我们也慢慢默认了这个称呼。张老师坚定的做法似乎更坐实了这个名声。

　　张老师是个好老师，就是动不动就发脾气，有点儿习以为常。他的脾气就像我们一会儿不动就浑身痒痒一样，不发出来就难受。讲课前发，讲完课发，有时还夹着教案气呼呼地离开教室。我们眼里，他发脾气比上课有趣，我们都爱听。

　　张老师发脾气从不点名，不知他说的谁。大家都好奇地看他生气的模样，期待他说出批评的对象，但每次都没有答案。他一发脾气白净的脸就变得通红，顺着脖颈一直红到衣襟开口处。

　　那时，我们经常被罚站，在教室外面，从前门排到后门站一排，还拐个弯，像甩出去的蛇尾。张老师嘴唇发抖又不厌其烦地数落着我们的不是。我们从不恨他，他辞去班主任时我心里还有点儿惋惜。

　　周一上午，经常迟到的我叼着狗尾巴草，哼着小调一脚踢开教室前门。我愣着了。一个长脸，浓眉，寸发竖立，表情刚毅的男人正盯着我。那目光让我心头发憷：这个老师不好惹。我没敢动。他威严的注视我一会儿，点头示意我进去。我急忙走到位置前坐好。

　　教室鸦雀无声，一改往日的喧嚣。

　　老师端坐着，双手放在讲桌上，一动不动地看着大家。他的眼睛很奇怪，不管站在哪个位置都在看着你，还含着一种严厉，让人不寒而栗。

　　我勾着头向周围斜瞄，左边的五子轻微地摇摇手，示意我不要乱动。后背被轻轻捣两下，这是传递信息的暗号。我瞄一下脚下，一个小纸团。我用脚夹起来，再用手接着。是阿牛传递的：“静观其变”。

　　“今天不讲课，扳手腕比赛！”他看着五十多双疑惑的眼睛说，“把桌面收拾干净。”

　　新鲜与好奇刺激着我们的神经。个个摩拳擦掌，急不可待。

　　一阵激烈过后，阿牛第一，我第二。阿牛递我一个眼色。我们走到老师面前，挑衅地向老师做个扳手腕的动作。阿牛和我已经形成共识，想借机显示一下我们的实力，灭一灭老师的威风。

　　老师看出我俩的心思，把讲桌一横，双肘放到上面，说：“来，一起来！”

　　看着老师目中无人的样子，我和阿牛憋足了劲，死死握着老师的手。五子瞪着钢珠眼发号施令：“一二，开始！”

　　我突然提前发力，想趁老师发力前扳倒他。然老师的手铁柱一样纹丝不动。坚持不到一分钟，我的手臂酸困酸困，随即败下阵来。但我不服，萌生邪念，趁老师松手时，猛然加力攥他的手。这是我平时治服同学们惯用的伎俩。

　　正当我为偷袭暗自得意的时候，一阵碎骨的疼痛让我大声“哎呦，哎呦”。大家都笑了，老师没笑。我心想：这个老师惹不起。

　　上课时，他两手空空，什么书也没带。“不会还扳手腕吧？”同学们疑惑地窃窃私语时，他拿起粉笔，流利地画出酒精灯、火焰、支架、烧杯、试管等制作蒸馏水的实验器材。我们惊呆了，特别是灯焰像活了一样，外焰赤红，内焰白红，焰心黑红，栩栩如生。

　　还有气泡和水泡，“唰！唰！”几下就诞生了，画得太圆，太像，无法挑剔。那种潇洒和技巧成了我们课堂之外竞相练习的模板。

　　我有生以来第一次感觉到：这个老师不简单！

　　突如其来的一场雨夹雪，连下两天，无情的推迟了满树花苞的花期。

　　耍单的我未能抵挡着风寒，高烧38度，三顿没吃饭。当我在老师的伞下被老师搀扶到他的住室兼办公室时，一股诱人的清香扑鼻而来。

　　“你先吃饭，我去叫医生。”老师指指冒着热气的锅，边说边往外走。

　　老师的住室很简陋。后墙一张柴床上方方正正放一床薄被。前窗一张破旧的铺着报纸的课桌上，整齐地放着一沓作业，一本教案和一个课本。靠山墙一张两层桌子，上面是案板，下面放着碗筷和一小把干面条。黝黑的炒锅坐在煤油炉上，白亮亮的葱花面条散发着诱人的香气。

　　一碗热乎乎的面条下肚，油香、葱香、姜香、面香强烈地刺激着我的感官，以及喝到肚里的舒服劲，促使我实在忍不住把锅里的面条喝个净光。

　　十几年后，同学会上我满怀感激地和翟老师说起此事时，才得知老师那晚没有吃饭。心里不由愧疚起来。

　　如今想起来，那面香就会浸润味腺，馋涎欲滴。对老师的感激之情油然而生。

　　老师叫翟传付，今年已七十多了。可他对我的影响悠久弥新，我对他的感激也愈加浓烈。

　　作者简介：

　　王自顺，供职于河南省南阳市卧龙区安皋镇中心学校。中小学高级教师。以山河为伴，沐清风，听蝉鸣，亲黄土，耕云田，撒思维于蓝天，奔人生于旷野！爱好写作，有文章在多家网络平台发表。

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