2018年，我刚完成一轮高中教学，送走了一届学生。暑假过后，根据学校的安排和个人的选择，我又接了一个毕业班——综合部三班。

　　综合部共六个教学班，是学校为了提高升名校人数而成立的，是按学生入学成绩取前三百名进行编班，说白了就是宏志班。

　　因为是最好的学生，凭我的经验，成绩好的学生在学习态度、学习习惯、日常管理等方面也应该是最好的。现在又是高三了，他们更应该知道高三这一年对那些想考名牌学校的学生来说有多重要。

　　而作为刚上任接班主任的我，要做的就是指导他们掌握正确的学习方法，给心理压力大的学生缓解压力，以尽快提高他们的学习成绩。

　　我给学生开的第一个班会确定的主题是：陪伴。我希望在高三这一年里，我能够陪伴大家一起度过这紧张而又难忘的高三毕业季。不管学生们能不能接受，反正我每天大都是第一个到教室，站在教室门口等他们，陪伴他们一起跑操，晚上等他们放学了，我再骑自行车回家。他们遇到困难了，想找个人聊聊天，有我在；他们取得了好成绩，想找人分享，有我在。总之，只要他们需要我的时候，我都会第一时间出现在他们的生活中。

　　我就是在这样的思维下走马上任了。

　　王静妍是我认识的高三三班的第一个学生，因为她是班长。她给我的第一印象是：脸庞白净，个子修长，说话干脆利索。一看就知道是个办事麻利、有魄力又有想法的班干部。

　　我开的第一个班干部会是在开学的第一个晚上。当王静妍把所有班干部召集到教室前的空地上的时候，我多少有点意外。因为除了体育委员是个个子不高的男生外，其余的都是女生。我不是说女生当班干部不行，但如果全是女生，在班级管理上一定是有缺陷的。

　　但我刚上任，对所有的班干部的管理能力不了解，在没有对学生全面了解的情况下，不能对现有的班委进行调整。

　　这个时候，我在班级管理上，更多地是倚重班长王静妍。

　　王静妍真是一个负责任的班长，每周日晚上除了开班主任会以外，级部辅导员还要给各班班长开会，这已成了惯例。每次会议之后，她都很认真、详细地把会议精神传达到每一个学生，并根据自己班级的情况，提出合理的办法。遇到重大问题，她还会先和我商量，之后再去安排落实。

　　随着高三学习生活越来越紧张，我发现有的班干部就整天忙于学习，人浮于事，班级的事就放手不管了。

　　班委里学习成绩特别好的同学，到了高三，自然把精力用在学习上多一些，管理班级的时间就相对减少了。而管纪律的又是个女生，脾气还特好，有学生犯了错误，她也拉不下脸来批评。久而久之，学生在纪律方面就有点儿松懈了。

　　于是，开学不久，班级里的问题就暴露出来了。班里男生有起床晚而上早操迟到的，有把课余时间都消耗在篮球场上的，还有不交作业的，后来竟发现还有谈恋爱的。

　　这些违反班规校纪的大多是男生。经常迟到的学生是个男生，你批评他，他也不顶不犟，只是默默地听着。说完了顶多好两天，之后原就一般。

　　爱打篮球的那个男生身体素质特别好，在各种体育运动里他特别喜欢打篮球，虽不是学校学生篮球队的队员，却经常被教练拉去参加校队比赛。因为打篮球一个人没意思，他还拉着几个同学一块去。即便到了高三学习生活特别紧张，他们也会在百忙之中抽出一点时间去打会儿篮球，比如大课间，虽只有二十分钟，他们也会跑到操场疯狂地打一会儿过把瘾。然后匆匆忙忙地又气喘吁吁地跑到教室，在老师开讲之前坐到自己的位子上。

　　班里还有几个男生个性特别强。一般来说，有个性的孩子能成大事。所以我觉得男孩子有个性不是坏事，总比那些软绵绵的问三句都不吱一声要好，只要引导正确，他们就能够像一只只大鹏一飞冲天。他们在家里都被父母宠着，是父母的宝贝。在学校严格纪律的约束下，也会时不时地犯点错误。

　　同时，他们又都有自己的想法，在学习上也都非常努力。他们几个虽不在一个寝室住，但几个人关系很好，很多时候一块行动。一起去吃饭，一起回宿舍，有问题一起讨论，他们几个学习成绩也都不错，在班里排名也比较靠前。只要在学习上不分心，他们都可能冲击211甚至985名校的。

　　但和有个性的学生打交道是需要斗智斗勇的，说服他们的前提是老师在业务上要让他们心服口服。其次是老师要有诚心，让他们真正能够感受到老师在关心他们，是真心为他们好。教育理论上不是有这样的说法：只有亲其师，才能信其道。老师还要摸清他们各自的性格特点，有针对性地开展工作。

　　我住的地方离学校不远，骑自行车也就几分钟的路程。每天在起床铃响的时候，就在教室门前等着他们；晚上又在放学铃响后，在孩子们回寝室的时候，我也骑着自行车回家。陪伴拉近了我和孩子们的距离，他们有什么心里话也开始和我说，有不开心的事也向我寻求帮助。

　　综合部的几个领导想在培优和补弱上下下功夫。培优，就是拔高，就是给那些学习能力特别好的学生开小灶儿。这个工作最后也落在了我的身上。

　　等培优进行了一段时间之后，补弱的工作又提到日程上了。领导的意见是把各班成绩最差的学生抽出来单独组班上课。学校不负责配备老师，由综合部自己解决。领导们经过征求学生的意见，学生要求上课老师由他们自己挑。

　　我又被学生选中教补弱班的课。培优只是利用晚自习上课，且一个周才上一次。而补弱班的课要和普通班一样上，这样就等于教三个班的课。领导征求我的意见的时候，把学生的要求说了，我想既然是学生的要求，那我只能义无反顾，既满足了学生的要求，又不让领导为难。

　　好在我教的三、四两个班的语文课代表非常好，孙海岩和宋静茹非常负责，他们不但及时布置早读任务，收发作业，还负责抽查学生作业完成情况，分解了我的负担。

　　慢慢地，很多学生接受了我的教学方法，认可了我的课堂教学，班级管理也逐步走向正轨，大部分学生的成绩也稳步提升。

　　离高考还有三个多月的时候，班里出现了一次排座风波。事情的经过是这样的：

　　班长王静妍在一次考试成绩出来后，为了便于班级管理，她想把那些平时爱说话的同学在排座位的时候分开。我觉得这办法可行，就同意了。没想到在具体操作的时候，却遭到很多同学的反对，一个男生还骂了她。王静妍气得提前回了家。

　　方法错了可以改正，但骂人是不对的。我把那个男生叫到办公室，狠狠地批了一顿，责令他把家长叫来，然后向班长道歉。

　　这事过了之后，王静妍决定辞去班长职务。但从心里说，我真舍不得让王静妍辞职，因为她真的很负责。可是，当很多男生都把矛头指向她的时候，同意她辞职，就是对她的一种保护。这样，大家就不会再指责她了，她也可以集中精力全力以赴地搞好学习，提高成绩应对高考。

　　在这之前，原来的副班长已经辞职，她推举了一个男生周永福来接替她的副班长职务。

　　王静妍不再过问班里的事了，班长人选一时半会儿还没有着落。结果，几个男生觉得没有班长是不行的，他们主动到办公室找我，说班级没有班长不行，要尽快推选出班长。我问他们可有人选？他们就说让周永福当班长，并让另外两个男生参与班级管理。

　　新的班委组建之后，班里平静下来了，因为班长是他们大家推荐的，几个有责任心的男生又参与到了班级管理，平时爱说话的男生也收敛了很多。

　　在组建补弱班的时候，有的同学知道自己成绩差，就毫不犹豫地去了补弱班，希望老师在上课的时候可以把难度降下来，在学习效果上能够更好。但有个别学生觉得，自己在这个班和同学相处快三年了，临近高考了再分开，心里有点不适应，就不愿意去补弱班。

　　就这样，一年的时间很快就过完了，学生们信心满满地走进了开场。

　　孩子们很争气，高考成绩出来后，班里有五十六个学生过了本科线。学生们在高考报志愿的时候，有学生和家长给我打电话，说对报志愿不太明白，希望我能够给予指导，帮助他们录取到心意的学校。

　　我就认真研究学校教务处发的近三年的全省高考成绩及排名。约他们到学校办公室。因为是假期，学校办公室既没有水又没有电，天气还特别热，但只要能够帮助学生，这都不是问题。

　　当孩子们拿到录取通知书的时候，结果令人满意。班里有四个同学被985高校录取，有十四个同学被211高校录取。

　　爱打篮球的男生被滨州学院飞行专业录取，成为了一名民航飞行员。

　　那三个有个性的男生，都被221高校录取，两个被石河子大学录取，一个被延边大学录取。

　　我的语文课代表孙海岩同学以636分的好成绩被山东大学录取。

　　我接三班的时候，三班是综合部六个班成绩最差的。但高考录取结果，三班无论本科过线人数，还是录取名校人数，都是第二名。

　　高三，我们一起走过的日子，许多生活中的细节至今还在脑海里挥之不去。

　　许多年后，当我们再回忆起这些点点滴滴的时候，既是一种幸福，也是一种甜蜜。

　　作者简介：

　　李祎峰，山东省东明县第一高级中学语文教师。喜欢读书，也喜欢写教学感想。人生信条：踏踏实实做人，兢兢业业做事。有作品入选《师兴旷远》。

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