最近，女儿总是匆匆写完作业就忙着看一些课外书。这是她爸爸刚给她买的一套罗尔德·达尔的书，这一套书有很多本。女儿看得如痴如醉，都快废寝忘食了。

　　前几天闲来无事，我对女儿说：“这些书很好看吗？推荐我看一本吧。”她随手拿起床头的一本书，说：“这一本挺好看的。”我一看封皮，上面写着《查理和巧克力工厂》。对于这本书，我早有耳闻，但从来没看过。既然女儿推荐，那我正好看看，看完后还可以和女儿交流一下。

　　大致看完一遍后，我跟女儿随便聊了几句。当时，我只觉得这本书很有趣，情节曲折，描述很有画面感。至于具体的细节和想传达出的信息我并没有太深的感受。但当女儿听到我也觉得这本书好看时，她开始滔滔不绝地给我讲述书的内容。我发现她对书里的人物记得很清楚，性格定位得也很准，说起来头头是道。我问她看了几遍，她说看了两遍。我说等我再看一遍后，我们再交流吧。

　　于是，看第二遍时，我更加细致。除了关注一些细节外，我也有了一些思考。看完后，正好是周末。趁着都有空闲，我和女儿坐在一起。我让她先来说说这本书的内容和自己的感想。于是，她开始娓娓道来。

　　她说的内容大致如下：

　　“有一个小男孩，名字叫查理。他和他的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆住在一起。他们住在破旧的小木屋里，每天都吃不饱，经常吃卷心菜汤。他们全家只能靠爸爸打工赚来的很少的钱来生活。别的小朋友经常可以吃到巧克力，而查理只有过生日时才能吃到一块巧克力。虽然他们家很穷，但他们一家人很幸福。

　　每天晚上查理都会听几位老人讲故事。他们家附近有一个巧克力工厂，这是世界上最大的巧克力工厂。查理渴望能走进这家巧克力工厂。

　　突然有一天，巧克力工厂的老板旺卡宣布要邀请五位幸运儿参观他的工厂。他把五张金奖券藏在巧克力的包装纸里。得到金奖券的人可以参观工厂，还可以得到够吃一辈子的巧克力糖果。

　　第一个得到金奖券的是一个胖男孩，他很贪吃，吃是他唯一的爱好。他每天都吃很多巧克力。

　　第二个得到金奖券的是一个被宠坏的小女孩。只要她一哭，她的爸爸就满足她的要求。她要得到金奖券，她的爸爸就买很多巧克力，让厂里的工人停下手里的活，一起剥巧克力的包装纸。最后她得到了金奖券。

　　第三个得到金奖券的是一个爱嚼口香糖的女孩。这个女孩现在嚼的口香糖已经嚼了三个月了，她准备嚼出世界纪录。以前她总把吃过的口香糖贴在电梯的按钮上。

　　第四个得到金奖券的是一个爱看电视的男孩。他天天看电视，喜欢强盗的节目，身上总是挂满枪。

　　第五个得到金奖券的是查理。他一年只有过生日时才能得到一块巧克力。他的父母省吃俭用才能买得起一块巧克力。过生日得到的巧克力里没有金奖券，爷爷为了让他实现愿望，拿出积蓄，让他又买了一块，还是没有金奖券。后来在雪地里，查理捡到了五十便士。他用这笔钱先买了一块巧克力，里面没有。他又买了一块，这时他幸运地得到了第五张金奖券。

　　他们在参观工厂时，见到了很多奇妙的东西。查理很守规矩，而其他四位小朋友都不听劝告。

　　贪吃的胖男孩把头伸进巧克力河中，不小心掉进了河里，被吸进了管道中。

　　被宠坏的女孩要捉一只松鼠回家，却被松鼠丢进垃圾箱。

　　爱嚼口香糖的女孩不听劝告，尝试还有缺陷的口香糖，结果变成了一颗大蓝莓。

　　爱看电视的男孩要第一个尝试电视传送器，结果变成了一个小不点。

　　只有查理，他没有违反旺卡先生的规定，成了最后得到惊喜的人。旺卡要把他选做工厂的继承人。”

　　女儿把故事的梗概说得很清楚。

　　我问：“你觉得这本书给我们讲了什么道理呢？”

　　女儿沉思片刻说：“一、小朋友应该听父母或者别人的劝告。二、没钱也能很幸福。查理一家虽然很穷，但他们相亲相爱，他们过得很幸福。三、父母对孩子不能过分宠爱，孩子不能不讲道理。四、不能总是看电视，要改掉爱看电视的坏毛病，没事时可以看书。”

　　听了女儿的见解，我觉得很有道理。我也谈了谈自己的感想。我觉得文中的五个小朋友分别代表了五类人，他们的结局也告诉我们什么样的人才能走到最后。而他们的父母也代表了不同的家庭教育模式。种什么瓜，结什么果。他们的教育方式也值得家长们反思。

　　胖男孩奥古斯塔斯·格卢普每天都要吃很多巧克力。当他吃出金奖券时，他的妈妈说：“吃是他的嗜好，不过这样总胜过做小流氓。我们感到无比自豪。”从妈妈的话中不难看出，她对于孩子缺乏教育引导，期望值也很低。这种家长只满足于孩子吃饱穿暖。只管养，不管育。

　　富家千金维鲁卡为了得到想要的东西，总会无理取闹发脾气。而她的爸爸竟然毫无原则地帮她实现“愿望”。失职的父亲错误地传递给女儿这样的信息：我想要什么，就能得到什么。这种毫无原则的溺爱如同毒药，残害孩子的身心健康。每一次靠满足要求去平息孩子的哭闹，不亚于饮鸩止渴，后患无穷。

　　酷爱吃口香糖的维奥莉特，自负无礼。当妈妈说她整天不停地动着上下颌嚼口香糖，太难看了。她竟然说：“她算什么东西，竟然批评起我来了。”她觉得妈妈的上下颌整天也在上下不停地动，每分钟都在对自己大吼大叫。可见，当父母教育方式不当，即使不停地大吼大叫，在孩子心中也毫无威信。

　　电视迷迈克·蒂维沉迷于电视无法自拔。当记者来到他家时，他生气地说：“你们这些傻瓜没有看到我正在看电视吗？”遇到强盗开枪或者亮出匕首时，他激动地说：“如果我也能这样干就好了！这才是生活！真棒！”如果他的父母对他看电视有所管制，他肯定不会如此着迷。父母开始不管，后来想管时，只会发现力不从心。现在我们身边沉迷于电子产品，误入歧途的孩子数不胜数，他们前途堪忧。

　　查理生日时，爸爸买来一块巧克力作为生日礼物，可是并没有惊喜出现。尽管如此，查理也没有表现出失望和抱怨。他还提出把巧克力和家人分享。他的乖巧、懂事和前面几个孩子形成鲜明的对比。爷爷拿出自己的私房钱——一枚六便士硬币，让查理再试一次手气。还是没有金奖券。然而善良的孩子是受眷顾的，雪地里一枚五十便士的硬币，竟然让查理拿到了最后一张金奖券。

　　随着威利·旺卡的隆重出场，五个孩子的闯关游戏正式开始，一场考验拉开了帷幕。巧克力工厂宛如一个童话世界，同时这也是旺卡先生给五个孩子设置的考场，以此来考验他们的人性品质。

　　贪婪幼稚的胖男孩奥古斯塔斯因为贪吃而掉进巧克力河里，眼看就要溺亡。被机械输水管吸入后卡在窄道里，他成了第一个被淘汰出局者。胖男孩的寓意——贪吃的孩子没有前途。

　　在发明室里不听劝阻，试吃神奇口香糖的时候，维奥莉特·博雷加德变成了一个超大蓝莓球，她第二个被淘汰出局。口香糖女孩的寓意——狂妄自大的孩子没有前途。

　　在剥果仁车间，受过特殊训练的松鼠熟练地取出完整的核桃仁，并能轻易地分检出坏坚果。看到如此神奇有趣的情景，跋扈女孩维鲁卡当即向爸爸发出命令：“我要一只松鼠，抓一只松鼠给我！”此举遭到旺卡的拒绝，她狂妄地下到工作区自己去抓，结果遭到松鼠集体攻击，被松鼠们当作一颗坏坚果扔进垃圾槽。父亲想救女儿出来，也被松鼠推了下去，因为他才是宠坏女儿的罪魁祸首。欲望的尽头是自取灭亡。她第三个被淘汰出局。富家女的寓意——骄纵跋扈的孩子没有前途。

　　看电视成瘾的迈克·蒂维酷爱电视里的打打杀杀，他是现代科技的代表。他以为科学是万能的。传送器既然能传送巧克力，当然也能传送人。关于电视，奥帕-伦帕人唱道：“它搅乱人心，它使小朋友变蠢，再也不能理解幻想和童话世界，他的思维能力生锈、凝滞不前。他不会想，只会看。”电视是现代科技的缩影。一方面，科技进步推动了人类物质文明的发展；另一方面，科技也带来了很多负面作用。最后奥帕-伦帕人又唱道：“我们向你们请求，在墙边原来放电视机的地方，把可爱的书架装上，然后在书架上放满书本。”他第四个被淘汰出局。爱看电视孩子的寓意——沉迷于电子产品的孩子没有前途。

　　以上四个孩子都在竞争中被淘汰出局，这既是旺卡先生对他们的小施惩戒，也预示了一些教育问题。

　　这四个孩子代表了四种人格类型和成长模式。谁能在激烈的竞争中不被淘汰，成为人生的赢家呢？

　　贪吃的孩子没有未来，狂妄自大的孩子没有未来，骄纵跋扈的孩子没有未来，沉迷于电子产品的孩子也不能赢得未来。只有具备优秀品质的人才能赢得未来。

　　读了这本书，我深切地感受到“父母之爱子，则为之计深远”，家长在爱孩子的同时，更要教育好孩子。爱绝不等于溺爱。

　　不同的家庭背景，不同的教育方式，会造就不同的孩子。作为家长，我们也许不能决定给孩子提供什么样的家庭背景。但如何教育好孩子，这是我们可以选择的，也是我们需要努力的。

　　这次亲子共读一本书活动让我受益匪浅。它拉近了我和孩子的距离，让我走进了孩子的内心世界，学会倾听孩子的声音。同时，在阅读中，我也有了新的思考和感悟。以后，我还会抽出更多的时间，和孩子同阅读，共进步。

　　作者简介：

　　王曼，河南省息县第二高级中学英语教师。爱工作，爱生活，努力做一个有深度、有温情的良师益友。

• «