两周前，学校面向全体教师通知，优质课大赛所有教师可以报名参赛了。先在年级选出两节优质课，再到校级参赛，最终评选出来的校级优质课教师才能参加区级优质课大赛。

　　其实，这些规则和以往优质课大赛没有任何的区别。都要经历上课，评选，磨课等环节。我相信，每一位参加过优质课大赛的老师都会对磨课的过程记忆犹新，这是一种非常痛苦的过程。但是正是这种痛苦，才有一种浴火重生的体验使自己不断成长。

　　机会对于每一位教师来说是公平的。竞争是使优秀教师脱颖而出的一种手段。

　　第一轮赛课，一到六年级，每个年级选两位老师参加校级赛课，如果可以多出一个，我就可以……当然，这只能是幻想了。

　　第一轮我就被淘汰了。对于这样的赛课结果，我是坦然接受的。我——一个已到了知天命年纪的老教师，已经不具备和这些生龙活虎的年轻教师竞争的优势了。

　　她们的身上有拼、有闯、有倔强、有专业、有素养……我有的，除了胆怯，就是彷徨。

　　当天下午，我却突然接到学校总务处领导的电话，一位老师因为家中有事儿，请假了，自愿弃权，不再参与校级优质课大赛。领导通知我参加校级第二轮赛课。

　　就这样，在这个美好的春天，我无意中做了一次“替补”。第二天下午参加校级比赛。

　　当天晚上，我加班改课件到凌晨三点。

　　第二天早上，大脑一片空白。下午，第一节音乐课之后，我就要“开始战斗”了，我内心是有一点慌张的。

　　为了缓解我自己内心的紧张，我告诉自己，这么大年龄了，无需多想。这次机会真的是不易，非常不易！扎扎实实，一步一个脚印的上课，不娇柔、不做作，把这个状态从始至终呈现在课堂上就行了！

　　想起自己年轻的时候，刚踏上工作岗位，作为一名新手班主任要和学生一起做小学生广播体操，压力大得睡不着觉，就用自己可以看懂的方式在笔记本上笨拙地记下每一节体操内容，获得了学校领导的赞扬。从此，对教师这一职业有了自信。

　　还曾记得，本身就普通平凡默默无闻的自己，那天，校长却站在我们班教室门口，手里攥着一份报纸。亲切地问：“这是你写的？”当我看到校长手指的报纸上那一行字“迟来的爱”下面赫然写着我的姓名、学校、班级，我重重地点了点头，校长把报纸递给我，我一看，还是一份信阳电视报。校长走了，我回到讲台上，第一次发表文章的喜悦，第一次被人关注的温暖在我心里缓缓流淌……

　　如今，再次站在竞争的讲台上，不禁想起苏轼的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”不由老泪纵横。

　　我的赛课暂时结束了，内心是无以言表的。

　　这么大年龄，和年轻人去竞争，是没有优势的。可是，面临着这样的年龄境遇，我们总要往前走呀！作为一个老师，是要不断学习，不断自我进取的。

　　从教这么多年以来，从来都是兢兢业业，为了更好的让自己进步，我特别喜欢看国家中小学网络云平台里老师上的课。每天六点十分准时打开，用笔记录每一节课，再根据自己的需求，重新梳理课的环节……

　　尽管，我年龄大了，可我还是愿意、还是想努力做一个能传播对的语文知识的老师。至少，不能误人子弟。

　　不管这次的赛课结果如何，我都很坦然，因为我真的付出了，我努力了，我竭尽全力了。虽是替补，但是我对自己的要求却没有放松。

　　这当替补的滋味儿是幸运的，是幸福的。幸运的是感恩同事和校领导把这次难得的机会给了我。幸福的是虽然青春易逝，岁月匆匆，可我没有随波逐流，浑浑噩噩。

　　我知道，我不是最优秀的，我却真的可以是最努力的自己。

　　这次赛课，意外的机会，意外的替补席位，都是意外。意外之中，我却深深地体会到进取是人生拼搏的一种积极向上的状态，知进取，才会奋力拼搏，这个人生坐标不能丢。

　　尽管我只是一个“替补”，可是我愿意尽职尽责地做好“替补”。虽然我是“替补”，但只要我踏实、认真的工作，这一席“替补”之位只是一个代名词，我要的只是自己在工作中坚持自己的价值观，人生观。

　　我爱“替补”这个词，爱这种“生死边缘”能清楚知道自己该干什么。更爱“替补”这个身份。当你全力拼搏，奋力向上的时候，别人也会感知到我们的努力，用和善的、欣赏的眼光看待我们！

　　“替补”在这个美丽的的春天教会我踏踏实实走好未来人生的每一步，自己努力做的正确，即使是”替补”，也一定会是好“替补”的！

　　作者简介：

　　王红，河南省信阳市羊山新区羊山实验小学语文教师。酷爱文学，热心教育事业，是学生心目中的“王妈妈”！默默耕耘，默默奉献，把爱洒向校园的每个角落。有作品入选《师者行吟》《师意盎然》。

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