心若向阳 花自怒放

　　阳春三月，微风徐徐，万物生晖；疫情后的汤阴，车水马龙，焕然一新；校园里，书声琅琅，歌声嘹亮。一切都是苏醒的样子，欣欣然；一切都是蓬勃的样子，刚刚好……周一中午，我在校门口值班，孩子们遵守纪律，井然有序地进行着进门时的常规体温检测，老师们也是有条不紊地检测、打卡、签到。此时，正进大门的田老师一本正经地对我说：“今天中午儿子告诉我，他把神圣的一票投给你儿子了”。“哦”我一脸茫然，“投啥票了，他们班又举行啥活动了？”“好像是选举班长或学习委员的事，”田老师回答道。“哈哈，孩子们也很逗啊，懂的知识挺多的，这‘神圣’一词用得好！”我打趣着回答。田老师也笑着离开了。

　　下午，教研组开会、研讨、学习。结束之后，我向儿子的班主任韩老师了解情况，她边收拾东西边嘻笑着说：“儿子这学期表现可以啊，今天上午班里竞选学习委员，他竟然票数最高，真是出乎意料……”闻听此话，我也有点蒙了，随即开怀大笑。“韩老师，这真是个天大的消息，我怎么也没想到儿子还有这能力，还是你教育有方啊……！”回家的路上，我的那颗心啊——简直乐开了花。

　　回到家，我便迫不及待地问儿子：“听说你们班竞选学习委员了？”“嗯”儿子漫不经心地回答。“结果如何？谁被选上了？”“现在我的票数最多，但还没定下来，老师说还要看看平时其它方面的表现。”“哦，明白了，老师这叫全方位考虑，不能单凭票数，选出来的榜样一定要让他起到表率作用。”“要说票数，我的还被作废了两票呢。有同学把我名字写错了，有同学一张纸上写了我两个名字，老师说这都不能算数。”儿子说得头头是道，我也听得津津有味。

　　次日下午放学后，儿子虽淡定地走进我办公室，但还是按耐不住心中的喜悦，激动地说：“妈妈，你应该恭喜我，我担任语文学习委员了。”“厉害呀，恭喜恭喜，来，奖励你个大大的拥抱！” 看着一向性格内向，不爱抛头露面，心地善良，乐观向上，热爱学习，偶尔有点儿调皮捣蛋的儿子，我想我应该重新审视上五年级的他了。

　　肩上有了责任，心中有了目标，儿子信心十足，除每天认真用心写完作业以外，还适时当好老师的小助手，为同学们服务，扬言决不能给老师同学丢脸。儿子的变化让我感触颇深，看来改变一个孩子，老师所能做的最有意义的事情就是——为他们提供足够的锻炼机会。

　　周五，孩子捧回来一张奖状，获得“古诗竞赛”二等奖。没获得一等奖这也让我替他感到有点儿遗憾。寒假里韩老师让孩子们每日背诵一首古诗词，并让儿子每天录好视频发在班级群里，以作示范。儿子尽心尽责，三十首古诗词朗朗上口。

　　开学后，老师在班级进行了“古诗词大会”比赛，用四轮逐步进入决赛的形势提高孩子们的兴趣和争当第一的念头，儿子也是抱着必胜的心态迎接挑战，可最终因一个字的发音不准确，与第一名失之交臂。

　　当我想安慰他时，他却坦然地说：“我们班28名同学获得了名次，老师说不要太看重结果，重要的是我们在参与过程中收获了很多。再说暑假篇还有三十首呢，我就越挫越勇，下次一定会完胜收官”。哈哈，儿子好样的，我笑着再一次拥抱了他。

　　朱永新教授曾说过：“赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。”见证着儿子的成长，我想不管作为家长，还是作为老师，我们都应该无限制地去相信孩子的发展潜力，去发现孩子身上的闪光点，只有这样，才能帮助他们成为最好的自己。

　　一枝独放不是春，百花齐放春满园。学生是千差万别的，老师的教育方法也应该是多种多样的：是大树就让他顶天立地，遮风挡雨；是小草就让他勃勃生机，点缀四季；是向日葵就让他向着太阳，充满朝气；是花儿就让他姹紫嫣红，浓香四溢。

　　我们都是行走在路上的人，边走边看边寻找，边思边想边得到。只要心有所向，平凡的日子也会泛着光。

　　作者简介：

　　侯荣萍，河南省汤阴县文王小学语文教师。热爱教育，热爱阅读，热爱国学。

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