这个周末有点甜

　　周末起床拉开窗帘，看到满窗明媚，心生欢喜，阴冷了半月的倒春寒终于肯退让给春日暖阳了！还记得周五下班淌着雨水回家的郁闷，雨污分离工程致使街道被挖的千疮百孔，一不小心我一脚深陷泥中，挣扎的下一秒就是另一只脚也沦陷了，好好的黑皮鞋硬生生逼出高桩雨胶鞋的待遇。阳光唤醒了我，满血复活后开始洗洗涮涮和各种晾晒。

　　清闲之后，开始翻微信，就收到了学生发送的百字生活随笔，心情更好了。

　　第一篇写的周五雨中放学的情景，题目是《雨中前行》：

　　“瓢泼大雨，车水马龙。

　　雨非常大，密集的雨滴打在脸上，洒在身上，泼在自行车上，短短过去5秒钟，我刚刚才擦好的座椅便又被雨水所覆盖。整个人群都如同蜗牛一般缓慢地移动着。刚一走出校门，我便一脚趟入积水中，刺骨的寒意迅速传遍全身，让我不禁打了个哆嗦。我的目光锐利的在四周打转，伺机寻找一个得一脱身的机会。没过多久，人群之中便露出一道缝隙，我以迅雷不及掩耳之势插入其中，身后的曹俊凯也紧随其后，随我一同进入到通向马路的小道上。

　　小道上的情况也大道上的情况好到那里去，一辆银白色的汽车横亘在道路中间，久久无法通过。我不得不选择道路右边的窄路，与其说是路还不如说是没长草的绿化带，到达马路出口，有一道施工留下的沟壑。我把伞迅速抛给曹俊凯，顶着暴雨，用力提起车头，双腿跨过沟壑，同时控制车把猛地向前一推，自行车安稳地落在马路上。与此同时，我回过头，接住了俊凯扔给我的伞，俊凯也按照我的方法通过了。

　　向前走了短短一段便碰到了最后一道关卡——红绿灯。此时红绿灯处早已经堵成茫茫一片，一辆又一辆汽车停成数列。我左手握着雨伞，右手握着车把，缓慢地通过两车之间的缝隙，大约经过了三列车后我的眼前豁然开朗，宽阔的马路横亘于我眼前，我已经冲出了包围圈！

　　没有谁的人生会一帆风顺，苏轼说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”唯有奋勇向前，才能够冲破阻隔在眼前的迷雾，拨云见天。”

　　我大加赞赏，指出了不通顺的句子，并发到班级群里表扬他用文字记录生活，用思想和世界交流。说真的，离中考还有不足百天，肯有人不急功近利写随笔，爱语文，爱用文字表达自己，我非常感动。

　　第二篇的题目是《初三时光》：

　　“午后阳光正好，照在身上暖暖的，一贯喜欢晴天的我，却怎么也高兴不起来。

　　本以为这次我会有进步，现实却很打脸，居然考了最差的号数，对于我来说，这种事是绝不可能发生的。我压制着情绪，整个星期都在想怎么可以把分数提上去。

　　作业要抽课间的细微时间写，晚自习，一节半写完剩下的作业。另一节半做题和复习。当初许下过诺言的：买了的卷子不能当废纸。“想提升分数，前提是写完作业，否则就是空想”。

　　初三的课程是无趣的，但它是充实的。初三加油！18-13冲鸭！”

　　看到她的随笔，我肯定自己周四对她说的话是很正确也是及时的。我在她情绪低落的时候给了她希望，让她有了继续努力的动力。满怀真诚地在简书给她留言：你正在努力做最优秀的自己，并送上了鲜花以资鼓励。

　　第三篇没有题目，想让我帮忙。

　　“午夜时分，浓墨的黑幕吞没了天空。阴冷的风拂过树梢，穿过寂静的街道，划过泥泞的小路，将白昼的温和吹得无影无踪，只剩下无尽的清冷。

　　坐在书桌前的我勾起的嘴角，在灯光的照耀下格外显眼，内心满是激动。经过了不懈努力，我成功的把老师布置的功课完成了，仅用了半天一夜的时间，并且多做了一套数学卷子和一篇语文课外阅读。望着书卷上趴着的密密麻麻的黑红相间的字迹，想到这是我这12小时的战果，心里不是一般的欣喜。在这之前，这些功课还是我准备留在周日晚上去创造奇迹，或是留着周一与老师斗智斗勇的。

　　你所浪费的今天，是昨日死去之人苦苦奢求的明天；你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的曾经。只有周而复始，珍惜每一天，每一分，每一秒才不会让自己在回望过去时因虚度年华而悔恨。”

　　我从取材角度引领她去思考题目命名：从环境描写的角度可以选择以描写对象为核心词命名；从自己发生变化的角度深挖原因去命题探究成长的相关因素；还可以把功劳归功于家长的参与或老师的教导，以感恩为中心去命题。还建议她按着学过的“起承转合”的行文思路谋篇布局，扩充一篇考场备考作文。

　　第四篇题目是《雨后清晨》：

　　“雨过天晴，阳光明媚，莺燕啼鸣，空气清新。

　　地面上仍然残存着遗留的积水，一片接着一片，在阳光的照耀下闪闪发光，宛若明镜。我骑着自行车，呼吸着香甜清新的空气，沐浴在阳光之中，四处打量着雨后的景色。

　　早晨八点的顺平县城早已经热闹起来，马路上时不时有一辆辆汽车飞驰而过，两旁的非机动车道上同样热闹非凡，一辆辆自行车载着学子的梦想和热血赶赴未来，他们将用自己的一腔热血去铸就一个美好的未来，自行车加速行驶，在通向成功的大道上越行越远，而我则是其中一员，虽千万人，吾往矣！

　　一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于这富有活力的青春！”

　　我赞赏了他的景物描写和虚实结合，让学子的形象高大起来。

　　语文的地位从考场鸡肋到“得语文者得天下”，霸气之余就是肯投入精力的人少之又少。我想把这个周末的随笔当作星星之火，在成长的道路上燃起燎原之势，于是发朋友圈晒认可，并配文：可爱的大宝贝们，终于进入赢定中考的争夺，欢迎加入愿意提升自己的队伍，让这样的打扰来的更猛烈些吧！我大张旗鼓地高调宣传，只为叫醒一些睡着的人。在评论区，写下这样的文字：你嗤之以鼻的麻烦，有的人视之为蹲苗拔节的有效成长期。希望看见“成长期”三个字能记起“抓住成长的有效期“这个说辞，能想起曾经的班会，曾经让我们震惊的薰衣草17天的成长期，曾经问候梦想的10句励志警言。

　　来到我的阳台，巡视悄然生长的花花草草。新插的月季已经发芽，嫩绿的新芽在阳光下泛着光亮，明媚如我此刻的心情。开花神器“阿弗雷”花苞鼓鼓的，从裂缝中能看到会奉献四朵。矮牵牛分支旺盛，正一朵追着一朵地邂逅春光……

　　成长总是让人很满足，一米阳光、一篇随笔都能给我带来幸福的滋味，这个周末有点甜。

　　作者简介：

　　王云霄，河北省顺平县实验中学语文教师。热爱三尺讲台，执鞭犁地根植梦想；热爱生活，握笔耕田安放心灵。在文字的世界里匍匐前行，只为虔诚地升起精神旗帜，浸润疾行中日渐躁动的初心。

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