我行我悟 | 任广龙:《皇帝的新装》中的讽刺艺

摘要:《皇帝的新装》中的讽刺艺术 皇帝的新装是安徒生老先生写给成年人的童话,以童话的视角揭露的是人性的丑恶。每次读这篇文章都有新的收获。 新装是文章的线索。爱新装是骗局的……

《皇帝的新装》中的讽刺艺术

  皇帝的新装是安徒生老先生写给成年人的童话,以童话的视角揭露的是人性的丑恶。每次读这篇文章都有新的收获。

  新装是文章的线索。爱新装是骗局的引子,皇帝对于新装的喜爱达到了不顾一切的程度,不惜花掉所有的钱,既不关心军队,也不喜欢看戏,也不喜欢乘着马车去游公园,除非是为了炫耀他的新衣服,每一天,每一点钟,人们提到他,总是说,皇上在更衣室里。极尽夸张,写出了皇帝爱衣成癖。这些词语已使皇帝的可笑初步呈现,讽刺的效果初现。

  织新装是骗局的开始。骗子无疑是很聪明的,他们抓住人性的弱点给予新装一个神奇的特性:任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人都看不见新装。

  这个特性抓住了所有人的软肋:以自我中心为出发点的人都觉得自己是对的,谁都认为自己比别人优秀,谁都觉得如果我在什么位置,我也可以做得更好。否定别人,肯定自己这是人性。

  很不幸,皇帝没有脱俗。听到这个特性,他心动了,他要穿上这件衣服,去检测身边哪些人是愚蠢的,是不称职的——把他拿下,换上更称职更聪明的人。或许他的本意是好的,但是事情一旦发展,就不是谁能轻易管控的了。

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  两个骗子被请进皇宫,收获很多财富,架起了织布机。骗局,就在这时开始织起,刚开始只有两个骗子。

  好奇是人类的天性,正是永无疲倦对未知的探索,才有了历史的进步,新大陆的发现。皇帝的好奇则是推动了情节的发展,他想知道神奇的衣服进展到何种程度,但是自己又不敢以身试法,成为第一个牺牲品。从这点开看,皇帝还是很聪明的。于是他派自己最忠诚,最称职的老大臣前去视察。

  这个时候是关键时刻!

  如果大臣能够义正词严的指出什么都没看到,这就是一场骗局!那么一切都会戛然而止!可惜,皇帝最最信任的老大臣,稍加犹豫,没有丝毫愧疚的就背叛了他。

  最信任,最忠诚,最称职——最欺骗,最背叛,最自私。

  讽刺艺术,在此刻发出耀眼的光,直逼人性。利益面前,老大臣是没有丝毫犹豫的,他义无反顾选择了欺骗,选择了已有的一切物质和荣耀。

  于是老大臣发出由衷的赞美:“哎呀,美极了!真是美妙极了!”听了这话,我想此刻两个骗子悬着的心算是落了地。骗子的阵营,已经扩大为“三人行”。

  骗子又要了更多的钱,更多的丝和金子,他们依然在“空机架”上工作。不得不说,骗子的技术真的很高,行骗的状态真是很投入,所以行骗的效果真的很真实。

  作者以一本正经的态度,描绘着荒谬的场景,细读细品,不禁让人莞尔。时空久远,斯人已去,但是文字超越时空,依然显现其特有的魅力。反观现世人生,又有多少人像两个骗子一样,在工作岗位上忙忙碌碌,却劳而无功,不见成果。这就是经典的魅力!

  老大臣之后,皇帝又派了另外诚实的官员前去查看,很不幸他也遇到第一位老大臣所遇到的情况,很不幸他也沦陷,加入了骗子军团。可以设想,如果第二位大臣有良知,有底线,提出质疑,那么第一位站出来应战的一定是老大臣,他会义正辞严指出同僚的愚蠢,不称职,恳请皇帝将其撤职查办。否则,撤职查办,丢官弃爵的一定是他。庆幸的是,他的同僚很聪明,内心稍作挣扎就做出选择——继续为欺骗代言。

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  讽刺的浪,又推高了一点。

  皇帝耐不住寂寞了,他要亲自查看那神奇的布。有了两个最忠诚(欺骗)的大臣的投石问路,他已经放下戒心,可以亲自出场了。但是,织布机上空空如也,皇帝内心无比惶恐,“骇人听闻”是他内心真实写照。“这是怎么一回事?我竟然什么都没看到?难道我是愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?”

  皇帝一点都不愚蠢,他迅速调整心态,发出由衷的赞美:“哎呀,真是美极了!我十二分的满意!”此言一出,两个骗子,两个大臣释然大喜。他们的命保住了,他们的前途保住了,他们一切物质、荣耀都会保住。此刻骗子阵营,盛况空前,皇帝也是其中一员。谁敢质疑布的不存在,皇帝就会用皇权让其失去一切,包括生命。

  他们必须为虚诞而战,为荒谬而战!

  讽刺艺术快达峰顶!

  聪明的皇帝为了让这个骗局有一个完美的结果,他要举行游行大典。高贵的皇帝,裸露着身体走在大街上,这需要多么大的勇气!皇帝脱光了所有的衣服,又故作优雅在镜子面前扭动腰肢。安徒生老先生用最讽刺的文字描述着皇帝的丑陋!当皇帝走在大街上,所有的人都在夸衣服的美丽,因为城里所有的人都不想让人知道自己的不称职,太愚蠢。此刻,讽刺的不仅仅是皇帝,更是众生,揭露的是人性。

  此刻,骗子军团成员有:两个骗子,众多大臣,一个皇帝,全城百姓!一件不存在的衣服,勾连的是全部,提炼出是人性。当我们嘲笑童话中人时,我们的人性是否也有类似的一面!?

  笑声中,揭露出人性,这就是讽刺的效果,经典的魅力。

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  作者简介:

  任广龙,河南省郑州市第四初级中学中人和校区德育处副主任。郑州市优秀班主任,郑州市语文优质课一等奖。教育理念:教如分火,点亮万家灯火。


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