想和家长聊几句（一）

　　涉足心理学18个年头了。因为痴迷，踽踽独行18年，从未止息。

　　就像车开得越久，上路后胆子似乎越小一样，18年里，我的咨询对象范围日趋缩小，这几年，仅限定在中小学生了。

　　曾经以为孩子的问题解决起来应该最容易，毕竟他们还处在可塑期。现在，却越来越凝重地发现，百分百的出了“问题”的孩子，家长百分百是存在问题的。即便孩子有改变的愿望，如果家长的抚养模式不改变，孩子走出咨询室，回到父母身边，很快，曾经的问题就会像感冒一样，循环再现。

　　所以，想借此文，和能看到这篇文章的家长朋友聊几句。【咨询保密原则所限，文中事例稍作处理，如有雷同，请勿对号入座。】

　　一位班主任联系我，问是否有时间和他班里一个孩子聊聊。问班主任孩子什么情况，班主任说感觉孩子情绪很糟糕，几乎很少抬头，一句话都懒得说。为保证孩子安全，让班主任亲自把孩子送过来。

　　请孩子落座。他单薄的身子贴在沙发上，像一个折成S型的纸片人，外套、裤子，就像搭在沙发上一样，没有立体的感觉。

　　问他此刻什么感觉，他说头疼、眩晕、没有力气，坐在教室里感觉很窒息。他气若游丝，声音很小，听力严重衰减的我要非常努力才能听到他在说什么。问他休息咋样。他说晚上很难入睡，即便睡着了，也很容易醒来，有时候可能会彻夜无法入睡。问他此刻是不是想休息会儿。他说是。问他这样的状态，有没有和家人联系。他说班主任和家人联系了。不过妈妈说：“别理他，净是装嘞，他就是不想上学！”

　　让他斜卧在沙发上，安静的环境，放松的心情，他很快就入睡了。

　　和家长联系，让家人来接他回去。顺便给家长科普了一下抑郁症的表现。

　　家长学习能力非常强，沟通后，他们带孩子去医院做了检查，拿了药，持续治疗中。

　　于是第一期的家长沙龙，我很沉重地确定的话题是：健康和成绩，您更看重哪个？

　　开学至今，三个月的时间，我接待的孩子截至今天是99人次。他们来自全市各个学校：小学、初中、高中。这些孩子中，一部分已经达到了重度甚至是重度的抑郁状态，其中有三四个精神分裂的症状很明显了。面对思维已经混乱幻听幻视幻嗅的症状突出的孩子，家长询问的居然还是：明天TA要不去学校咋办？

　　每每这个时候，我常常反问家长：孩子的成绩和孩子的健康，甚至是孩子的生命，您觉得哪个更重要呢？

　　我把这个问题作为第一期家长沙龙交流的主题，家长自然百分百认为健康更重要。不过，家长意识中的健康是身体，而不是心理。

　　如何提升家长对心理健康问题的认知，是县级基层学校心理工作者需要探索的一项重要课题。

　　国庆节前，一位通过同事的朋友得知我联系方式的妈妈发信息联系我，说孩子厌学，送不到学校。询问妈妈孩子“送不到学校”是什么样的情况。待妈妈回复过来，已经是国庆节开学后的事情了。

　　家长的态度让我感觉孩子的问题，对于家长来说，似乎不是“紧急且重要的事”。在联系了我N次后，他们终于来到了咨询室。家长说孩子在家里好好的，也没说不去学校，可是一送到学校门口，他就死活不愿进学校，说去学校就“害怕”，说头疼，说肚疼，从头到脚、五脏六腑疼了个遍，总之，各种疼。作为家中最小的孩子，且是男孩子，家人的紧张可想而知。于是三番五次去医院检查，检查结果却显示并没有什么器质性病变。轮到家长害怕了。他们觉得这可是得“邪病”了，于是一次次带孩子去找巫医，去求祈神灵保佑孩子赶紧好起来。神灵似乎一直没听到家长的心声，一年多了，孩子的问题始终没有解决掉。可能是巫医下情上传不够到位。

　　几天后就是2022年，在如今这样的时代，当听到三十来岁、四十来岁的家长跟我说他们带孩子去看过一个又一个巫医的时候，我是很有些惊诧的。

　　心理学知识的普及，真的是刻不容缓，势在必行。

　　一位妈妈联系我，说孩子很聪明，就是行为习惯很差，不爱学习，不爱背书，不爱做作业……头疼的妈妈和朋友聊起来孩子的问题，曾经带孩子做过咨询的这位朋友建议她带孩子见见心理咨询师，妈妈这才知道，这个世界上居然还有心理咨询这行业。【妈妈说：“我以前都不知道咱这样的小地方，还有恁这号儿人。”这是我第二次听到家长雷同的讶异之言。】当妈妈带孩子来到咨询室的时候，我看到的是一个挺机灵的孩子，也挺有礼貌。妈妈说：老师你看看，你看看，俺这孩儿就是这样，不好学习，说他啥都不在乎，可不要脸。走在前头的孩子听到这话，满脸不悦，斜蔑了妈妈一眼，回了一句：你才不要脸。

　　我问妈妈：这是你们平时对话的常态吗？

　　妈妈说：是啊，成天都这样。

　　接触了好几个妈妈，孩子的智商都没有问题。不过，孩子的学习习惯、行为习惯的确不够好。通过对妈妈的观察，我发现一个有趣的现象，其实孩子身上的很多问题，在妈妈身上都会看到影子。比如，妈妈说孩子不爱看书作文不好，妈妈自己基本上也是没有看书习惯的。妈妈说孩子爱发火情绪常常失控，其实妈妈（或者是爸爸）自己脾气也蛮大的。妈妈说孩子依赖性太强，其实妈妈也没有自己解决问题的习惯。妈妈说孩子和同学关系不好老打架，其实妈妈或者爸爸常常是以挥起拳头结束争端的……

　　都说家长是孩子的第一任老师，遗憾的是，这第一任老师似乎大多数没有“老师资格证”，没有经过专业培训，没有考过试，没有过关证。成为妈妈不是一件困难的事，成为优秀的妈妈，却不是一件容易的事。教养孩子是需要不断学习的。

　　暑期至今，我为全市的班主任做了两期题为“班主任管理与心理健康教育”的专题讲座。分学部分别组建了学校的中小学家长“家庭抚养”微信交流分享群，每天推送家庭教育相关文章。间周举办教师心理成长工作坊和家长家庭抚养沙龙，活动中选择老师和家长普遍关注的教育话题做专题讨论。每周至少发表一篇心理知识普及美篇。这些举措，只是希望能提升教师和家长（毕竟大部分教师也是家长）对于心理学的认识，提升大家对于心理问题的识别能力，减弱大家对于心理问题的病耻感，使心理学褪去它神秘的光环，让这只王谢堂前燕，能渐渐飞入寻常百姓家。

　　作者简介：

　　岳彩花，河南省长葛市新区实验学校心理咨询教师。中小学高级教师，河南省首批名师，国家二级心理咨询师，中科院认证测量师，河南省家庭教育讲师团特聘讲师。灵魂和脚步，一直在路上。有作品入选《师墨飘香》《师兴旷远》。

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