做有态度教师，育有靓度学生

　　党的十八大以来，习近平总书记对教育工作提出了一系列新理念新思想新观点，他多次强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”

　　师者，传道、授业、解惑也。

　　老师是学校里最常和学生接触的一群人。

　　立德而传道，正己而正人，润物无声，育于无形，正是老师工作的魅力所在。

　　学生，对远方的道路充满憧憬，尽管忽远忽近，充满迷茫，-----老师给学生传道传道、授业、解惑也

　　学生们都在教室里孜孜以求时，要么读书，要么远行，身体和灵魂总有一个在路上-----老师给学生授业传道、授业、解惑也

　　学生们不论是优秀的还是后进的，不论是乖巧的还是顽皮的，也不论是本地的还是外地的-----老师给学生解惑传道、授业、解惑也

　　然而老师并不孤独

　　因为一路上有学生们的陪伴

　　学生和阳光的老师在一起，心就不会晦暗

　　学生和快乐的老师在一起，嘴角就常带着微笑

　　学生和睿智的老师在一起，遇事就不迷茫

　　……

　　老师为学生未来指引方向，为人格定位坐标

　　让老师与学生们的心更紧密的靠在一起

　　至亲至善至知己,亦师亦友亦比邻

　　从爱出发，做有态度教师，育有靓度学生。

　　孔学军教师简介：

　　孔学军，山东省莘县张寨镇实验小学教师。25个从教的春秋里，我坚持了很多年轻人所不能的坚持,只要听到孩子们朗朗读书声,我的心都会为之一振,农村孩子也是花朵,也需要浇灌,我时刻都提醒自己,提高自己的教学水平及人格魅力,为学生打造出一个有靓度、有力度、有温度的家园。

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