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　　忙碌又紧张的一天结束了。

　　下班回到家，坐在沙发上，包里的电话就响了。我以为是家长有什么事情，拿起电话刚说一声：“你好！”里边传来了我们班孩子李易航的声音：“老师，我可以问你一个问题吗？”当时想孩子学习上有什么疑问，就赶忙说：“好呀，你说吧。”“老师，你为什么把我喊口号换成了石艺凡呢？我回来之后感觉有点儿受打击。”一听我心里边就一沉……

　　学校要进行队列队形比赛，易航是体育委员，他喊口号也是情理之中。我便交代他回家要好好练习。练了两三天，他声音不是特别洪亮，喊“自左向右报数”的时候，吐字也不是很清晰。我就直接让班长石艺凡上阵了，石艺凡虽然是个女孩子，但爆发力还是蛮强的，而且干脆利落。决定让石艺凡顶替李易航了。当时也没把这事放在心上，觉得这件事情很小很简单，没有顾及到易航心里是怎么想的。

　　这个突如其来的电话，才让我意识到自己处理的方式有问题了，最起码要给孩子一个交代啊。此刻，我心里边沉甸甸的，他妈妈也告诉我，孩子回家练得非常刻苦，这个结果让孩子很失落。我给航航解释：“你是非常棒的，你很优秀。只是个别口令不是很清晰。比赛时间也提前了，我们来不及再练习了……”当时不知道如何更好地去安抚孩子，心里边很是愧疚。

　　这个孩子很不错啊，每次午餐，自己的水果都不舍得吃，他说要带回家给妈妈吃。航航是一个非常懂事的孩子，他听完对我说：“老师，我没事了，我是怕我们班比赛的时候，石艺凡还没有记住流程，说错了怎么办呢？”孩子又开始担心班集体的荣誉。我心里边儿更加愧疚，想比赛是次要的，成绩如何都无所谓，要航航喊口号吧。

　　第二天，我就把这件事在办公室讲了。甘海艳老师属于九零后，她想问题比较符合现在的意识流，说道：“觉得不够优秀，就换掉啊，他必须学会承受这样的挫折。有些事情呢，也不是说努力就肯定有回报，刻苦练习也是一种锻炼和提高。但是他没有达到咱们要求的那个高度，他必须接受这个现实，让他知道要接着努力。现在社会就是竞争，就是择优而录，不是靠情感和退让获取的。”当时我就茅塞顿开，接纳了海艳老师的建议。

　　第三天，择优吧，让他们两个比赛，都给他们机会，而不是没有选拔直接认定。下午课间让他们俩进行了比赛，凡凡胜出。此时我再看航航啊，他没有那么失落。此刻，航航觉得是公平的，不是老师心有所向，他反而能坦然地面对，坦然地接受。

　　我们的教育不是粗枝大叶，不是一味的感情与爱。它有时候是理性的，正确的引导，反而更能让孩子接受，孩子也更阳光乐观，积极向上。

　　作者简介：

　　张丽霞，河南省荥阳市龙港路语文教师。人生不可能达到完美，但应该追求完美。若生为林木，自当欣欣向荣，若生为幽草，自当萋萋而摇绿！人生旅途，风雨兼程，何不嘴角轻扬，给自己一片湛蓝的天空。

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