向我们竖起大拇指

　　又是大课间，又到了出操的时间。
　　伴随着节奏鲜明、鼓点有力的音乐，镇一中全体师生奔跑在操场上。
　　我跑在自己班的旁边，时不时提醒他们，队列再整齐些，节奏再一致些，口号再响亮些，跑出我们２班的风姿，跑出我们少年应有的精气神。
　　孩子们也听话，队列更加整齐，步调更为一致，口号也很是响亮。广播里传来郭主任的表扬：“七二班的队列最整齐，口号最响亮！”大家看起来都很高兴，毕竟，被表扬了嘛！
　　可是，我却觉得，孩子们的口号声底气不够足，爆发力不够强，虽然响亮，却不够振奋。我想，应该再精神些，再有力些。

　　我边跟跑，边不断地激励着我的孩子们：
　　“口号再响亮些，喊出我们的风采！”
　　“不要拖音，要干脆有力！”
　　“用爆破音，喊出气势！”
　　孩子们努力地喊着。不过，我还是觉得，这声音与我的理想有些差距。
　　我继续给他们鼓劲儿：
　　“再整齐些，再响亮些，要声震天地！”
　　“一张嘴，就得盖过其他班！”
　　再来个现场示范。孩子们也继续卖力地喊着。但我还是觉得缺了些什么，这声音，还是不够振奋人心。
　　又一圈下来，许是累了，口号声略略有些涣散，我连忙打气。孩子们的口号声突然加大，整齐响亮的口号让我吃了一惊，暗喜，这次的鼓励真管用！我放心地转过脸跟着队伍往前跑。
　　突然，面前出现了一个高高竖起的大拇指，震惊中，一晃而过，才发现，是吴校长。她站在跑道边，向着我们高高地竖起她的大拇指，这一定是对我们的肯定和表扬！陡然间，我的内心涌动出一种叫做感动的情绪，伴随而生的是振奋。
　　又一圈，又来到了吴校长站立的地方，又看到了她高高竖起的大拇指。不用我激励，孩子们的口号声整齐嘹亮，带着振奋人心的力量，响彻云霄。

　　吴校长表情神圣，眼含赞赏，缓慢而坚定地，朝着我们竖起大拇指。然后，我听到，操场上，一个班级接着一个班级，口号声异常嘹亮地响起，此起彼伏，气冲斗牛，声震天地，竟带给人一种莫名的感动。
　　操场沸腾了！
　　回到班里，我问孩子们：“看到校长的大拇指了吗？”
　　“看到了！”孩子们的声音震耳响起，他们兴奋极了！
　　我也兴奋极了！
　　一个简单的手势胜过了万千言语，适时的鼓励肯定胜过了无数要求。让孩子们做好，其实很简单，那就是肯定，带着欣赏和期待，必定会收到心灵的回应！

　　作者简介：
　　王利娟，河南省获嘉县城关镇第一初级中学语文。新乡市教学标兵，曾获新乡市教学技能大赛一等奖、获嘉县优质课一等奖、获嘉县“县长教育质量奖”。教育感言：心中有梦想，脚下有力量，未来有方向，做教育的追梦人。

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