程玉庆专栏 | 做一个有温度的“傻子”
| 摘要:做一个有温度的“傻子” 世间所有的风景都凉了,而我依然热着。 世间他人皆精明,而我却傻着。 我就是那个经常被讥讽的人,被讥讽的俺经常被他们讥讽说成“傻子”。之所以把“…… |
做一个有温度的“傻子”
世间所有的风景都凉了,而我依然热着。
世间他人皆精明,而我却傻着。
我就是那个经常被讥讽的人,被讥讽的俺经常被他们讥讽说成“傻子”。之所以把“讥讽”与“傻子”这两个词加入双引号,是因为这里面的内容太博大精深了,一时半会难以表达。为了方便,下面再遇到这两词俺就不加双引号,深意以此类推吧……

说起来也是蛮心酸的。读《红楼梦》里关于林妹妹的评价“心较比干多一窍”,每每碰到这个句子,俺就凄凄惶惶不能自拔,此时,俺也扪心自问:俺比比干少了多少窍呢?还真是数不过来。每念此,皆泪崩。
在这里空谈似乎没有说服力。那就举个例子吧,比如,有一天某人要死要活的泪流满面的纠结于某一个问题,俺认为此等问题皆无足轻重。他人往往也陪着纠结,所以他们心有灵犀的一起纠结于纠结,纠结的好不痛快。此情此境俺往往绷不住要说两句,以快刀砍乱麻的姿态说:顺其自然就可以了,这事就是这事,无解就是没结果!
俺的一句话往往四座皆瞪,唏嘘不已。
然后他们就会一起冲我来:说这样的话,你可是真傻!
我又犯傻了吗?
我恍然四顾,天爷,俺只是说了句实话!实话就是傻话吗?
现如今,说实话就是傻!
不论美丑老幼,见了女士都夸为“美女”,被夸着心情如何,俺不好说,有人如此说俺,反正俺的心里总是酸涩难忍,恨不能找个地缝钻进去。
思来想去,我傻傻地结论:原来“美女”就是一声轻薄!
俺思虑古今,可不是,苏轼不就是说多了实话而屡屡受挫最后被赶到天涯!
思虑古今,那些善美言者往往春风得意。
习惯了醒的早起的早。这也往往被某人讥讽为傻,懒觉可是世间最美风景线。
俺不以为然。
早起来,逮着唐诗宋词,俺往往倾尽了一夜的精气神声情并茂的吟咏一首,声明一点俺是不打搅他人的。有人又讥讽俺:傻的不透气,那些诗能当早饭吃?
此刻,俺往往淡然微笑:世界就你一个人,何必屈尊爱他人?
早起了,一个人带上耳机听上喜欢的歌,迎着晨风跑跑步出出汗,这样坚持着美好着。
很多时候把话说给自己倾听,画一些杂七杂八的语句,或悲或喜或忧或悲喜交织或无悲无喜……
他们又会讥讽俺:整天的无病呻吟,又没深度也没广度。
俺不在乎,尽管已经被讥讽了无数遍,俺内心的坚守依然如磐石:拉长了自己日子里的欢喜度,温暖自己,如此方好。
我做的就是有温度的傻子!
课堂上,动情处,俺会泪如雨下。
课堂上,动情处,俺会义愤填膺。
站上讲台,往往傻的更狠,特别是遇到自己深爱的诗词文章。
与学生们拉家常,俺会拿自己的孩子为例,自家养的孩子自己最了解,说起来更得心应手,也更真实动人。都说家丑不可外扬,俺却傻傻地想:每一个孩子的成长都是一部血泪与欢欣交加的历史,说给他们听自家的故事更能够激励他们爱他们。

俺会给他们说以往学生的各种好各种不好,俺会把远行孩子的写给我的文章读给他们听,俺会把语文课堂拉跑的很“偏”,俺会说自己关于教育的悲凉与欢喜……
动情处,俺会声嘶力竭地给孩子念俺自己的文章!
动情处,俺会给学生唱跑调的黄梅戏……
动情处,俺说的大概都是一些实话一些傻话。
俺傻里傻气诗意十足地走着。走在琐琐碎碎的日子里,走在一节又一节的语文课堂,走在自己傻傻的写诗之路上。就这样,俺在别人的眼中傻着。
喜欢你,俺不会掩饰,看你时眼里泛着亮光。
不喜欢你,俺远远的躲过你,躲过你犹如躲过一场冷雨。
对你无动于衷时,俺会如一片白云轻轻飘过,飘在自己的蓝天。
经常被身边的同事感动:他们的一个小问候一个甜微笑一次小小的夸赞。
喜欢有情怀的人。
喜欢一切自自然然的东西。
身边的人被剥离了,俺就与月亮说话与阳台上的花花草草絮语与田里的庄稼谈心。抚摸它们安慰他们,自己与自己交心。
学会与自己交心,俺觉着傻里回甘。
生活就是这样,做那个傻子也不错。
人家都能忍的,俺往往忍不下去。有时侯,学着别人闭住嘴闭着眼睛,结果能忍的自己血脉贲张,哎,也许绷不住了又会傻话连篇!
他们经常讥讽俺为“傻子”,想起来,一股傻傻的感觉又冒出来:
经常被讥讽,从不想改变!
世界本喧嚣,那就沉醉在自己傻里傻气的梦里头,寻那么丁点儿的清净,也好!

作者简介:
程玉庆,山东省东明县实验中学语文教师。菏泽市优秀教师,菏泽市骨干教师,菏泽市教学能手,菏泽市人大代表,曾获全国中语会作文观摩大赛一等奖。教学之余,酷爱写作。最喜欢的话:面朝大海,春暖花开!有作品入选《师意盎然》《师墨飘香》《师兴旷远》。
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