孩子，你做得对

　　儿子，你做得对！我为你骄傲！

　　暑期，你积极响应妇联的号召加入了志愿者行列。在疫情防控的特殊时期，你穿着鲜艳的志愿者红马甲，戴着我给你买的蓝色医用口罩，站在清早的晨曦中，立在文化城的烈日下，守在小区的门口，为县城的疫情防控出力流汗。你没有丝毫的怨言，就这样每天快乐前往！

　　你就像肩负着一项神圣的使命一样，认真严肃地对待这份义务工作。早上担心迟到不吃早餐，午休害怕睡过坐等时间，爱美怕黑却被晒得黝黑，每次回家衣服都前后湿透，同事的朋友圈有你搀扶老人开心地露出白牙的照片和视频。毕竟你做的事情和修武人民甚至全国人民的生命安全有关，应该得到肯定！

　　可是近两天你却总是闷闷不乐，今天你终于鼓起勇气要给我说一件事；但你欲言又止，你怕我会唠叨你、埋怨你；在我做出无论你做什们都不会批评你的保证后，你才平静地道出了事情的原委！

　　新冠病毒的危害性估计全世界都清楚，你当然更是熟知；因此你能严格地按照疫情防控的要求约束自己的言行。可是有一些居民还是出于侥幸，竟公然坐在路边聚堆打麻将，还不戴口罩。你自然是看不下去，虽然这不是你的职责，但你还是开口进行劝阻。

　　但那些个像江苏毛老太那样的老年人又怎么可能把你这个毛小子放在眼里。你随即拨打了110报警：“疫情防空期间有人赌博！”110回复：“如果打麻将的数额不超过5000元不能算赌博，如果按赌博出警还要给你定一个报假警的罪名。”你愤怒地说：“疫情期间，聚堆打麻将还不戴口罩危害了社会公共安全，你们管不管？”110却说这不归他们管。

　　可你又不知该找谁，于是就想起了妇联的志愿者群。你相信这里是社会正能量的聚集地，应该有人管。于是你就把他们违规打麻将的照片发到了群里，还说明了危害；可，巧的是第二天县城的很多麻将馆棋牌室都被查封。接着就有人在群里告知想打麻将的要小心你，说你是告密者；并把你的微信截图转发了出去。你单纯地没有任何防范意识，微信用的是真名，联系方式是你的手机号码。

　　随后就有人给你打电话问你是什么意思，因为他家的麻将馆被查封了。他是你的同学，给你看了你在志愿群里的发照片的微信截图；你的解释苍白无力，友谊终究没有经得住正义的考验，你们的关系彻底崩了。而你的心态也崩了，你不知道这个社会是怎么了。

　　虽然妇联的负责人在群里一再重申公安查封与你无关，杜绝大家在群里说与做志愿无关的话题。但别有用心的人还是在群里攻击了你，说你太能，说你太狂。你终是抵不住恶毒的流言，默默地退了群！你想不明白自己做错了什么！

　　听完，我坚定地说：“儿子你没错，你做得对，你是个有责任有担当的男子汉！”当我说要为你讨个公道时，你立马变了脸，对我大声嚷道:“你不要找事了，我不是一个人，我还有家人，我怕他们报复你们！”我第一次从你的愤怒里读出了胆怯，我不再发声。

　　但我绝不会让我的孩子从此变成一个冷漠的路人。那一刻，我的脑海里闪现了德国牧师马丁·尼默勒的诗，《起初他们追杀共产主义者》的中文译文：

　　当他们杀党员的时候我没有说话，因为我不是党员；

　　当他们杀工会分子的时候我没有说话，因为我不是工人；

　　当他们杀犹太人的时候我没有说话，因为我不是犹太人；

　　随后他们向天主教徒而来我没说话，因为我不是新教徒；

　　当他们杀我的时候没有人说话，因为已经没有人了。

　　这首诗的深层主旨是：当罪恶伤害别人的时候，如果你不说话，你迟早也会被罪恶所伤害。这首诗实际上是在提倡一种舍己为人、公而无私、勇敢无畏“以天下为己任”的正义精神或英雄主义精神，批判讽刺那种自私自利的小市民意识。我决不能让我的孩子成为诗中的“我”，更不能让十几年的学校教育成果毁于一旦。

　　孩子是我的也是国家的。当中华的主权受到侵犯，他还会不会像肖思源等挺身而出牺牲生命也在所不惜，国家尊严遭受挑衅的紧急关头难道还容他考虑利弊得失吗？当祖国有难需要他出手时，难道还容他仔细划分责任吗？重庆公交车坠江事件的惨痛教训难道还不足以唤醒人民的正义吗？毛老太欺上瞒下陷几座城于疫情高风险的灾难难道还不能催生国民的良知吗？孩子是国家的未来民族的希望，我必须让社会正能量的阳光扫除他心头的阴霾，绝不能让社会负能量的黑点遮住他正义的光芒。

　　下午我几经周折，终于联系到妇联的志愿群负责人。负责人理解我儿子想通过自己的力量扭转某些不良风气的正义，但觉得儿子缺乏自我保护意识，缺乏找到处理事情的最佳方式和途径。我知道，这件事是对他坚持正义的考验和磨练，能促使他更快的成长，能让他沉潜反思积蓄力量更好的弘扬正义。但他需要支持，哪怕是很微弱的正义之光，也足以点燃他心中那熊熊的正义之火。

　　于是，我说明了来电意图：我不想让这件事影响孩子的社会正义感、责任感以及社会担当意识。负责人随即答复，立刻安排我儿子的志愿服务队队长给我儿子打电话好好沟通，并表示会再次在群里强调言论的正向性。我表示了极大的感谢和感激！

　　晚饭时，儿子高高兴兴地推开门走到我跟前说：“妈，你还真去找人了！今天我们队长给我打电话谈了一下午！”我不清楚队长和他交谈的具体内容，但透过他喜悦的表情，我知道那个阳光的男孩又回来了。我郑重地说：“报复是邪恶自私者的投降宣言，你不用怕；请相信亘古不变的真理：邪不胜正！”你昂起头握住四指伸出大拇指指着自己喊道：“我是谁，我怕谁！”

　　当我把这件事告诉孩子的班主任时，班主任连连直夸孩子做得对。可是我却陷入了深思：我们的教育怎样才能经得住社会的考验不被摧残？

　　夜已深，我还是不能寐。虽然鲁迅时代“吃人”的悲剧已成为历史，但中国国民内心中的“恶”和“丑”却以另一种方式存在着。当国民事不关己高高挂起的麻木冷却了少年的热情，当掺有杂质的社会风气中伤了勇者的爱心，当维护正义的行为遭到无情的打击时，作为一名高中教师的我，又该教给学生什么？

　　想到鲁迅在《呐喊》里的一段话：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”而习总书记“立德树人”的教育宗旨正是治愈愚弱国民的一剂良方！因此，我能做的仍是教育并激励学生：奋发向上，积蓄力量；保护自我，坚持正义；为国为民，勇往直前；激浊扬清，改变世界！

　　孩子！梁启超先辈告诉我们：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步！”你要成为这样的少年。鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”你要做这样的人！

　　作者简介：

　　杨希梅，修武县第一中学语文教师。中小学高级教师，河南省骨干教师，荣获河南省第三届中小学班主任基本功展示二等奖。热爱教学，秉承“立德树人”的宗旨，积极提升自我修养。

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