练字小“悟”

　　2020年秋季，县教育局提倡师生要练好硬笔字。为此，学校专门聘请了一位在书法上造诣很高的老师来培训我们。

　　培训的第一天，我早早地走进练字教室，一抬眼便看到讲台上站着一位上身穿蓝黑夹袄，下身着蓝色牛仔裤的中年男子，衣着朴实的他给我们一种亲切而随和的感觉。

　　开始上课了，老师用缓慢却极富磁性的嗓音向我们介绍道：“老师们好，我叫徐民，从今天开始便和大家一起来学习硬笔字……”。简单的介绍之后，便是讲解书法。一谈到书法，徐老师便滔滔不绝，妙语连珠，我不禁对他肃然起敬起来！

　　上学时，工作时，我曾练过字，但总是练了几次就放弃了。这次，我不会再放弃，一定要坚持下去。

　　待我买来田英章先生的正楷字帖翻开来看，发现田大师的笔法轻盈而不失大气，灵动又微露傲骨，实在是值得学习的榜样。临了，他还特别给我们推荐了田英章硬笔书法家的字帖作为范例来练习。

　　买来笔墨，买来字帖，我和同事们一起默默地练习。

　　“练字要先看字，要多看字帖，多揣摩，先思考，再下笔！”我认真揣摩着徐老师的这句话。

　　那我就从看笔画做起吧。

　　看笔画的直与弧——直如将军手中的长剑，弧似长虹卧波而下；

　　看笔画的长与短——长如风中轻摆的秀发，短似英雄亮闪的寸刀；

　　看笔画的粗与细——细若莹白如雪的游丝，粗若遒劲有力的象腿；

　　看笔画的斜与正——斜如美好的夺魄残阳，正似守边护国的哨兵。

　　……

　　越看越有感觉，越看字越有“一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香”的天然神韵。我兴奋的发现，看了字帖之后，写字仿佛有了根，有根就有了希望。两个星期后，徐老师在我提交的练字作业上打了一个大红的对号。

　　“练字要敢于下笔，不要犹豫不决，优柔寡断！”这是徐老师教我们的。

　　如果说落子无悔是一种气度的话，那么落笔无悔则是一种胸襟，我这样想！落笔之后笔锋该弯时尽量弯，该直时则要直如朱绳；该轻时要轻触纸背，该重时则要力透纸背；该回锋时要有峰回路转的感觉，该伸展时则一定要有龙战于野的张力。

　　这样，手法熟练者在起承转合间便写出了一个翩翩起舞的“女”字，穿云落月间就勾出了一个侠骨柔肠的“男”字。字体间珠联璧合的搭配，金钩银画的组合，让人感觉到浑然天成，妙不可言！

　　四个星期后，徐老师除了给我打了大红的对号，还在旁边写了“有进步”三个字。

　　“练字要写好主笔，所谓主笔即是字中最突出、最引人注目的一笔，主笔就好比一出戏要有主角，一堂课要有重点一样。主笔写不好就像苍鹰折了翅，松鼠断了尾 ，让人感觉不够舒展、大方，莫名的别扭。主笔写好了字体才能更美，姿态才能更出众。”我反复思量着徐老师的这句话。

　　通过观察，我悟到其他笔画都是为主笔服务的。为了突出主笔，其他笔画只能收缩。我又不禁想到了取舍的重要。只有舍弃一些，才能得到一切。舍得舍得，有舍才有得嘛！

　　一个半月后，徐老师在我的练字作业上写下了一个矫若游龙的“优秀”。

　　回首间，我发现，现在的字体跟以前的比起来，已经是判若云泥了！

　　我想，练字不是一蹴而就的事，需要持之以恒的坚持。自栽芭蕉，用完一万多株芭蕉树叶的“草圣”怀素；以手指为笔，把背里磨破的“楷书鼻祖”钟繇；练字用坏的毛笔可堆成小山，为洗砚台把池水洗成墨池的“书圣”王羲之。他们就是我们书法爱好者最好的榜样。

　　这次，我要坚持下去。

　　作者简介：

　　魏东方，遂平县第五初级中学语文教师，遂平县作协会员。重情义，讲信用。闲暇之余喜欢练笔抒心情，品茶悟人生。

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