愿每次相遇，都化作永恒

　　午后小憩罢，移步至阳台，室外阳光依旧晃眼，被暑气熏蒸的绿叶有些恹恹，街上疾驰的车镜反射的光线令人眩晕。

　　我躲进茶室，玻璃窗和窗帘把暑气、蝉鸣、阳光隔离开来，鲜翠的绿萝和舒展的吊兰，把室内营造的阴凉清爽。

　　手执一卷，花茶一杯，安享岁月静好，时光无恙。

　　“叮铃”一声，手机信息提示音响起，点开，一个陌生的手机号发来的信息：

　　“你好姐！我是刘～爸爸！孩子被～外国语大学录取了！我们全家都非常感谢你的关心和帮助！谢谢您！祝你生活愉快！全家幸福！”

　　仿佛看见微风拂过的紫薇树，摇曳生姿。又仿佛遇见漫天飞舞的木樨花，暗香浮动。我立刻心情大好。

　　教过的没教过的学生成群结队，见过的没见过的家长成百上千。不管擦肩而过或者是一面之缘，总会在某一时刻被唤醒记忆。

　　发信息家长的面目，早已模糊不清了。这个孩子的名字，我稍有印象。

　　这样的信息，这样的喜报，每个八月都会收到不少。惊喜和温暖，会在瞬间击中我内心最柔软的地方，更会成为我下一学年工作的最大动力。

　　我不记得自己做过什么，值得这个家长铭记三年，在孩子收到录取通知书之时，特地对当年初中的老师表示谢意。

　　能被记住的确惊喜。被忘记了，也很淡然。孩子们总是要往前走的，不被记忆所负累，他们会前进的更加轻松自如。

　　关于老师的负面报道，从来都没有停止过。不管网络上如何大肆宣传痛骂，那些对孩子们谆谆教诲的老师，那些废寝忘食呕心沥血的老师，那些带病坚持工作的老师，那些爱生如子的老师……总会被家长和学生记起，永不忘记。

　　那些违反师德违规违纪的老师应该受到处罚，那些捧着一颗心来不带半根草去的老师，也值得尊敬！

　　夏虫和冰，不可同日而语。

　　记得那个隆冬的清晨，我在学校门口值班，看着孩子们规矩的排着队伍、测量体温、被值日生提醒之后迅速整理仪容仪表，然后有序的走进教室。这样的清晨，通常是静谧而喜悦。

　　突然一个家长大发脾气：“这么冷的天，排啥队？测啥体温……都是学校缺德！老师缺德！校长最缺德！”

　　我一愣，赶紧上前，面带微笑说：“您好，我就是校长，您有什么意见和建议可以对我说啊！”

　　那天早上，我和家长聊了聊什么是“德”：孩子们排队进校园先测体温，都是有“德”的体现。有“德”的前提是懂规矩、守纪律……家长满脸通红的给我道歉。

　　其实，家长未必不懂得这些道理，只是心疼孩子，或者遇到了不顺心的事情，趁机发泄而已。

　　每个人都会有心情不好的时候，允许别人把你想成他以为的样子，暂时充当一下情绪的“垃圾桶”，也不尽然全是坏事。

　　叶嘉莹先生的一生命途多舛，她会用“一世多艰，寸心如水”来释然！

　　老师与学生、与家长的遇见，是十年修得同船渡的缘分，是红尘里一场同修，是生命里永恒的成长课题。

　　因为遇见，我们见证了彼此最拼尽全力的一段年华。

　　只要足够努力，我们会彼此成就，破茧成蝶，翩翩起舞。

　　我最喜欢生活里师生之间不期而遇的小惊喜。

　　例如那次教师岗位培训，台下的一位老师满面欢喜跑到我面前：老师，还记得我吗？我是你教过的学生啊！”

　　例如那次学校开完家长会，一位家长一脸惊讶跑到我面前：老师，你什么时候来小学了……我是你～年教过的学生啊！

　　例如那次带领学生打疫苗，我戴着太阳帽，捂着大口罩，居然还能认出我，并跑到我面前：老师还记得我吗？我是……

　　怎么会不记得呢？这都是生命里最美丽、最永恒的记忆啊！

　　当然，每年中考高考结束，都会有学生家长发个信息报喜。有些孩子，未必教过，或许只是他前行的路上遇到了一点小障碍，一次走心的聊天，便拨开乌云见月明，重拾前进的信心和勇气。

　　每一次相遇和分离，都不强求自己留在对方的记忆里。

　　你的一生，我只陪一程。这一程，我已经欣赏了人生旅途里最曼妙的风景。

　　人与人之间，其实缘分很短浅。一次转身，一个擦肩，或许就是生离，死别。正如今年七月里的暴雨，八月里的疫情……

　　有多少人，来不及说再见，便再也不见了。

　　不懊悔过去，不焦虑未来。人只需要活在当下。拼尽全力去善待生命里出现的每一个人，不管是家人、同事、学生和家长，善待他人就是爱自己。生活只是一面镜子而已。

　　只要你足够善待自己（他人），便不畏浮云，不惧风雨。

　　愿每次相遇的美好，都化作永恒的记忆。

　　这记忆，会温暖我们彼此，一生一世。

　　作者简介：

　　刘伟平，新密市惠沟小学校长，中小学高级教师。国家级二级心理咨询师，心理健康教育高级指导师，中华传统文化高级讲师，家庭教育高级指导师。近几年在不同行业做国学与现代教育、情绪管理、人际关系、家庭教育、职业倦怠成因及对策、教师专业成长、班级管理等专题讲座200多场。有作品入选《师心有痕》《师者行吟》《师意盎然》《师墨飘香》。

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