那日的校园，高天流云、书声朗朗。我走出校门，却收到了我人生中的第一张罚单。

　　那一张如同骄阳般刺眼的白色罚单，被静静的夹在我的新能源电动车前挡风玻璃的雨刷下。

　　当我看到微信群里说门口有交警在对违规停放的车辆进行拍照贴罚单时，我心头掠过一丝担忧：会不会有我的电动车？因为我的车逆向停放。同事说贴罚单的都是不在停车线内的车，我想也许应该没有我的罚单吧！结果证明是事实了，心存的那一丝丝侥幸被罚单彻底击碎！我内心极度沮丧，像犯了大错，不！确切地说像被公开审判！

　　我内心又是愤愤不平的！首先，我是在自己单位的门口被贴罚单，总感觉是在自己的家门口被人欺负似的。再者，我是为了充电才逆向掉的头，不是故意不遵守交通法规的，感觉有点委屈。可是这些都不重要，重要的是：我违反了道路交通法规，违法了。罚单是没有问题的，可我的心理却出现了问题，生气、生气还是生气。到底是生谁的气：交警还是我自己？我一边走一边想，一边回家一边想，一边做饭一边想，一边吃饭一边想，一边睡觉一边想。可是真正能治愈情绪的从来都不是时间，而是“明白”。

　　我极力回忆着和违章有关的一切事情，记得有一次在校园里，我随意的把车停在了规定的大致位置，但是没有停在划定的区域里。接着保安就在修武一中群里晒出了我违规停车的照片，让我挪车。虽说没有调查车主是谁，也没有罚款，我也及时的进行了整改，但内心里还是有些许的抗拒，认为学校在这种无关紧要的规则面前没有必要这样死板。在这种心理的支配下，我又一次被校园巡逻的保安通报，这次是车尾超出了划定的停车线。虽然，我及时的挪了车，却没有及时的对自己的行为进行反省。尤其时没有从内心深处真正意识到：“规则”是对自己的一种保护。

　　我只是感受到了规则对我的约束甚至惩罚；却不曾想失去了约束的同时也就意味着失去了保护。突然，我想起苗校长开校会时曾告诫我们：要遵守学校的关于学生管理的各项规章制度，那是对大家的保护，不是对大家的惩罚。现在想来却是高度理解和赞同，只是早就懂得的道理却让付出了罚款的惩罚代价才去践行。

　　其实，“懂得”和“践行”差的是内心的敬畏，只有心怀敬畏，才能行有所止，失去敬畏的规则终究是保护不了自己的。规则也好法律也罢，这些都是人生悬崖边的警戒线、高压线，不能随意触碰更不能无视逾越，碰疼了就该及时远离，如果再往前进逾越了这条线，你的人生可能就彻底见底了！

　　还好，我只是碰线了；还好，我依然能张嘴发感慨。感谢我人生的这第一张罚单，让敬畏住进了灵魂里！但这些还不够，我还要就把“敬畏”送给我正在成长的学生们！

　　几天前，班级学生不顾学校三令五申的三禁令、八红线、十不准校规，在自习课上打开一体机集体看游戏，这个集体犯错事件的本质，不正暗合我犯的错吗？班会课上我拿出自己人生第一张罚单的事例，让学生进行分析：为什么知道不对还要做？仅仅是心存侥幸吗?学生的兴致一下子被调动了起来，热烈的气氛远胜课堂讨论问题。

　　同学们兴致盎然的替我剖析，无非是不遵守交通法规，心存侥幸，自律性不强等浅层认识，没有触及灵魂。我再一次对自己的行为进行了深刻的公开反省，只为给他们传递思想上的敬畏意识，我怀着着检讨的态度对他们说：“小到班规、校纪，大到法律法规，都是保护我们的警戒线、高压线。我们只有心怀敬畏，才不会心存侥幸，也才能行有所止，不触不碰不逾越这道保护线。生活中的各类小错、各种侥幸、各样借口，都是不被我们重视的最终酿成祸害的小事，而“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”的悲剧根源不正是缺乏对人生的敬畏吗，如果放任错误任其发展最终定会导致身败名裂甚至付出生命代价！”

　　接着，我让同学们分析自习课上班长带头开一体机打游戏的事件。参与的同学和没参与的班委都能作出深刻的反省，没参与的学生则认为这件事和自己无关。我把问题再次引到敬畏的层面，告诉同学：“教室是大家的学习场所，自习课是需要我们大家共同自律维护的公共课堂，如果大家对我们的自习课心存敬畏，是不可能任由不自觉的同学破坏规则坐视不管的。正是大家敬畏意识的淡薄才在无形中纵容了一部分人的犯错。敬畏不只是要律己，还要律他，只有让敬畏深入我们的心灵深处，才能营造正能量的气场，也才能让自我和大家都免于犯错远离灾祸！”同学们热烈的掌声似乎表明他们已经将敬畏纳入心中！但只有践行才能检验灵魂里有没有“敬畏意识”。

　　亚圣荀子，在《劝学》中说：“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣！”正是要劝诫我们，要每天对自己的思想和行为进行反省，这样才会智慧明达行为没有过错。于是我和学生共勉：让“敬畏”常伴，须一日三省。

　　撒切尔夫人曾说：请小心你的思想，因为它会变成你的语言；请小心你的语言，他会成为你的行为；请小心你的行为，因为他会养成为你的习惯；请小心你的习惯，因为他会决定你的人生。我们逆向推导这些话会得出：我们今天的人生状态是由我们的思想决定的，而我们的思想需要不断拂尘净化。

　　在我们人生的修道场上，希望这第一张罚单能让我怀着敬畏之心学会反省，从而使心性得以提升，这样才能影响我们的学生甚至身边的家人朋友共同反省提升，我们身边的人为环境好了，我们的人生才会熠熠发光！

　　作者简介：

　　杨希梅，河南省修武县第一中学语文教师。中小学高级教师，河南省骨干教师，荣获河南省第三届中小学班主任基本功展示二等奖。热爱教学，秉承“立德树人”的宗旨，积极提升自我修养。

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